——六年级语文教案课后练习 6 学习目标： 1、用钢笔描红，努力写得入体。 2、读读每组词语，了解普通话里轻声有区别词义的作用。 3、选词填空，辨别一些意思相近的词。 4、给一段话加上标点符号。 5、熟记 12 个成语。 6、读背一段选自《三字经》的话。 7、口语交际：畅想未来 8、学写毛笔字。 教学时间： 四教时 教学过程： 练习 6 第一教时总第 83 教时 一、绿色拷贝 这次钢笔描红的一段话选自课文《秦兵马俑》。我们先来读一读，从惟妙惟肖的模拟、生动地再现、形象地展示中，充分展示了古代劳动人民的无穷智慧和非凡制造力，字里行间流溢着赞颂、自豪之情。我们再来观察一下这些钢笔字的特点，细细揣摩一下运笔方法。同学们要从每个字的整体去观察，不要看一笔描一笔，要一气呵成。 本次毛笔临写的司、氧都是右上半包围结构的字。司的-和口要往左放，右上、右中、右下要多留白，以求整个字的重心平稳。氧字着重练好横折斜钩这一笔：露锋起笔，顺势向右上作横画，渐轻，在折处稍提后向右下作顿，再转势向下，作背弯后回峰向上轻快挑出。 二、趣味读词 同学们，我们来读一读每组的词语，想想他们的意思有什么不同吗原来，我们发现普通话中的轻声还有区别词义的作用呢！说一说，他们有什么不同的意思。让我们再读一读，想一想。 sūnzǐsunzidigrave;dagrave;odigrave;dao 孙子--孙子地道--地道 dagrave;yigrave;dagrave;yidōngxīdōngxi 大意--大意东西--东西 xiōngdigrave;xiōngdiduigrave;toacute;uduigrave;tou 兄弟--兄弟对头--对头 1、（1）我国著名的军事家。（2）儿子的儿子 2、（1）在地面下掘成的交通坑道（多用于军事）（2）真正的；纯粹。 3、（1）主要的意思。（2）疏忽，不注意。 4、（1）东边和西边或从东到西的距离。（2）指各种具体或抽象的事物，有时特指人或动物。 5、（1）指哥哥和弟弟。（2）指弟弟。 6、（1）指正确；合适。（2）指仇敌或对手。 同学们，你能说出几个这样的词语吗如利害（ligrave;hagrave;i）--利害（ligrave;hai）前者是利益和损害的意思，后者则是难以应付或忍受。地方（digrave;fāng）--地方（digrave;fang）前者是本地；当地，他在农村的时候，常给地方上的群众治病。后者是部位，部分，我这个地方有点疼。 三、辨析词义 读一读每个句子，再进行尝试性填写。你填的合适吗 关于对于为了由于自从经过 （1）（关于）灰椋鸟的电视录像，我一连看了好几遍...
