内部讲师培育方案1. 前言培育内部讲师是企业内部进展的重要手段，不仅可以提高员工的技术知识和工作能力，还可以促进企业内部文化建设和知识传承。本文将从内部讲师的定义、培育方式和成果评估三个方面进行详细阐述，希望可以为企业内部讲师的培育提供一些参考和帮助。2. 内部讲师的定义内部讲师是指在企业内部负责员工培训和教育的专业人才。作为一个内部讲师，需要拥有扎实的专业知识、教学技能和人际交往能力。内部讲师的职责主要包括：• 设计和制定内部培训方案；• 组织、安排和实施内部培训活动；• 监督和评估培训成果；• 教育和指导员工，提高员工的综合素养和工作能力。内部讲师的培育不仅可以提高员工的专业素养和个人能力，还可以培育内部领导人才，挖掘企业内部潜在的生产力和制造力。因此，培育内部讲师是企业内部教育的重要任务。3. 内部讲师的培育方式内部讲师的培育是一个系统工程，需要从多个方面进行考虑和设计。在培育内部讲师时，可以实行以下几种方式：3.1 内部讲师选拔计划内部讲师选拔计划是指根据企业内部的人才资源和业务需求，计划性地对员工进行选拔和培育，对于成为内部讲师的员工进行长期跟踪、指导和评估。内部讲师选拔计划的优点在于可以充分发挥员工自身的优势和特长，提高内部讲师的质量和水平。同时，选拔计划还可以激发员工内部的竞争意识，增强员工的归属感和自我价值感。必要时，企业还可以采纳外部导师辅导的方式，进一步提升内部讲师的教学能力和组织管理能力。3.2 学习沟通和案例分享内部讲师不仅要有扎实的专业知识，还需要具备良好的教学方法和工作经验。因此，企业可以通过定期组织内部学习沟通和案例分享的方式，让内部讲师汲取外部先进的教学理念和实践经验，提高内部讲师的教学水平和工作能力。学习沟通和案例分享可以采纳多种形式，例如内部论坛、讲座、研讨会等。此外，还可以通过在线学习平台和知识库的建设，为内部讲师提供灵活、自主的学习环境，帮助内部讲师不断地提升自己。3.3 带徒制度和实操训练内部讲师的培育不仅是一种理论知识和教学方法的学习，更需要实际的操作经验和实战能力。因此，企业可以实行带徒制度和实操训练的形式，让内部讲师在实践中磨练自己的教学能力和解决问题的能力。带徒制度和实操训练可以结合具体的业务需求和工作场景，例如对新员工的培训、对关键业务领域的培训、对外企业的培训等等。通过实践和实操的训练，内部讲师可以更好地掌握教学技能和组织管...
