山大华特卧龙学校 2009—2010 学年度（上）学案《文化生活》第三单元第六课第 2 框《博大精深的中华文化》导案【学习目标】 知识目标：１、识记：文学艺术对中华文化的意义；科学技术是民族文明的重要标志。２、理解：文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证；不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义；各民族文化特征、关系及对中华文化的意义。能力目标：理解中华文化博大精深的特点，感悟中华文化巨大的生命力和创造力。情感、态度、价值观目标：感受中华文化的博大精深，热爱中华文化，增强民族自豪感，培养团队精神和爱国情感。【学习重难点】1.中华文化特有的包容性2.各族人民对中华文化的认同感和归属感【课前预习 自主探究】一、独树一帜，独领风骚 1. 中国古代文学艺术的特点：地位：作用： 二、一方水土，—方文化不同区域的文化的关系：1.2. 三、中华之瑰宝，民族之骄傲1. 举例说明各民族文化为中华文化形成和发展作出重大贡献：2. 中华文化包容性的（1） 含义：（2）意义：3. 中华文化的作用： 【基础自测】选择题1.中华文化中的文学艺术以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要的位置。这反映的中华文化的特征主要是( )A．博大精深 B．求同存异 C．兼收并蓄 D．源远流长2.18 世纪英国著名建筑师威廉·查布斯说：“中国人设计园林的艺术确实是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法和东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。”这表明( )A．中华文化对世界的贡献始终是最大的B．中国的园林艺术体现了人与自然的和谐共存C．中华文化中的园林艺术源远流长D．中华文化中的园林艺术独树一帜、独领风骚3．“山性使人塞”、“水性使人通”，这句话形象地说明了( )A.受历史的影响，各地区的文化带有明显的区域性B．受地理的影响，各地区的文化带有明显的区域特征 C．经济社会发展程度是导致文化区域性的主要原因D．不同的区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色4．我国许多少数民族能歌善舞，侗族大歌、壮族山歌、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、朝鲜族舞蹈等都极具特色。由此可以看出( )① 中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩 ②各民族文化各具特色，水火不③ 各民族文化有各自的民族特性 ④各民族文化独立于中华文化之外 A.①② B．①③ C．①④ D．②④5．海内外华人都称为炎黄子孙。“炎”和“黄”是远古时...
