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【四维备课】2013-2014学年高中语文 第3课 大堰河 我的保姆 课文相关资料 新人教版必修1

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3 大 堰 河 — — 我 的 保 姆课文相关资料1 .视频材料:中国文学名家·艾青(CCTV10《大家》2012年第2 期。)2.《大堰河——我的保姆》的艺术美《大堰河——我的保姆》全诗洋溢着浓厚的感情色彩,诗人艾青将真实感受渗透于美的形象、美的意境、美的形式中,赋予了这首诗以极大的艺术魅力。一、形象美。别林斯基曾说:“诗歌不能容忍无形体的、光秃的抽象概念,抽象概念必须体现在生动而美妙的形象中。”真挚深沉的情感渗透在感人美妙的形象中是《大堰河——我的保姆》的一大特点。诗人用真情实感生动细腻地刻画了一个一生受尽“人世生活的凌侮”,但始终保持着旧中国劳动妇女勤劳、纯朴、善良美德的大堰河形象。诗人用清新的笔触掺和感激的泪水,首先勾勒出一位普通农妇的轮廓:大堰河是童养媳,她没有名字,“她的名字就是生她的村庄的名字”。大堰河是位勤劳朴实的农村妇女,用自己的乳汁哺育幼小的诗人,点睛之笔是整日劳作后,“你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”。我们从诗人真切温馨的回忆中,看到一颗善良的母亲的心。大堰河为了生活,在她流尽了自己的乳液后“就用抱过我的两臂,劳动了”,一连串的排比句式,像一组特写镜头,真实生动地刻画了她勤劳纯朴的形象和宽厚善良的品格,同时也渗透着诗人对保姆悲苦命运的深切同情。大堰河的形象之所以深刻感人,还在于诗人着力描写了她丰富美丽的内心世界。她在年节为了她的乳儿“忙着切那冬米的糖”,把乳儿画的大红大绿的画贴在灶边的墙上,还曾做过一个不能对人说的梦:……她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”。这可谓是绘声绘色传神的描写,她死时乳儿不在她身边,她“轻轻地呼着她的乳儿的名字”含泪而去了,她对乳儿的爱是这样催人泪下。诗人选择一系列有典型意义的细节,充分表现了大堰河心灵的美,使大堰河的形象更加崇高更加完美。诗人以儿子般的虔诚和挚爱塑造了一位旧中国农村劳动妇女的真实感人的形象。不仅使我们看到了她凄凉的身世,而且感受到了一颗善良、慈爱、宽厚的心。诗人的真情实感完全倾注在美的形象中,没有那些具体形象的描绘,就如树没有根,没有土壤,因此借助美的形象抒发情感是这首诗的一大特色。二、意境美。意境美是《大堰河——我的保姆》的又一个重要特色。诗的抒情性,不仅渗透在美的形象中,还寓于美的意境中。选取富有特征的物象、场景、形体抒情,将一种情感转变成一种美的意境,具有画面感。艾青曾说:“诗人应该有和镜子一样迅速而确定...

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