【步步高】2014高考生物一轮复习 第十单元 第33讲基因工程学案 浙科版

【步步高】2014 高考生物一轮复习 第十单元 第 33 讲基因工程学案 浙科版1．涵盖范围本单元包括选修 3 全部内容——基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题以及生态工程。2．重点关注(1)基因工程中的基本工具的作用及特点。(2)基因工程原理及基本操作程序。(3)设计某一转基因生物的培育过程。(4)基因工程的应用及取得成果的典型实例。(5)植物的组织培养及其应用。(6)动物的细胞培养的过程及培养条件。(7)胚胎移植与胚胎干细胞培养等技术与基因工程、克隆技术的联系。(8)转基因生物的安全性问题的讨论。(9)生态工程遵循的五项基本原理的分析和应用。3．命题角度(1)基因工程的命题：主要侧重于基因工程的原理、技术与应用，基因工程的应用成为高考考查的热点，具体表现在对以材料为背景的信息题进行分析解答与过程设计。(2)克隆技术的命题：植物组织培养侧重于原理、技术应用的考查；植物体细胞杂交侧重于原理、方法、过程以及与植物组织培养的关系的考查。动物的细胞培养与体细胞克隆侧重于方法、条件、应用的考查；细胞融合与单克隆抗体侧重于诱导细胞融合的方法、单克隆抗体制备的思路、方法、过程以及单克隆抗体在医疗上的应用。(3)胚胎工程的命题：主要注重畜牧生产和医学实践的应用，会与科技发展联系在一起考查，“高起点、低落点”是本专题命题的最大特点，但本专题命题更侧重基础知识与基础理论的“落点”。(4)生态工程的命题：可与生态系统、生态农业、可持续发展相结合，以简答题为主，综合性较强。一般不单独考查生态工程。1第 33 讲 基因工程[考纲要求] 1.基因工程的诞生(Ⅰ)。2.基因工程的原理和技术(Ⅱ)。3.基因工程的应用(Ⅰ)。考点一 基因工程的工具1．限制性核酸内切酶(1)来源：主要从原核生物中分离纯化出来。(2)作用① 特异性识别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序列。② 切割两个核苷酸之间的化学键。(3)结果：产生粘性末端。2．DNA 连接酶作用：将具有相同粘连末端的两个 DNA 片段连接在一起。3．质粒(1)从存在位置看，独立于染色体之外。(2)从化学成分上看，为双链环状 DNA 分子 。(3)从功能上看，能自主复制。(4)从结构上看，常含有抗生素抗性基因。[判一判]1．限制性核酸内切酶能够识别和切割 RNA 分子( × )2．限制性核酸内切酶处理 DNA 分子后，DNA 分子被切割成两个具有相同粘性末端的 DNA 片段( √ )3．DNA 连接酶是将具有末端碱基互补的 2 个 DNA 片段连接...