天火之谜（苏教版） 教学要求： 学会本课生字、词语。会用推测、不足为奇造句。 能正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。 学习给课文分段，概括段落大意。 第一课时 导入新课 小朋友们，每年的夏天都会下什么雨呀？ 揭示课题 板书课题，揭示题意。 初读课文 自学： 给每个自然段标上序号。 自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。 理解下列词语： 上帝爆炸推测揭开毙杀钥匙突然不足为奇欣喜若狂安然无恙 学生自学，老师巡视，适时辅导。 指名试读课文。 第二课时 检查复习 细读课文 指名读第一节。 这一自然段的主要意思，可以用这段中哪些词语来概括？ 为什么说他可怕？ 齐读。 指名读第 2 至 5 小节。 简介弗兰克林。 齐读第 2 节。 弗兰克林早就观察什么？早就表示什么意思？ 他从观察和比较中得到了什么结论？ 人们习惯的怎样认为？ 这一自然段里用了一个推测，两个推论，意思想通吗？ 齐读第 3 节。 第四节的前两句话说了什么？ 这风筝上的配件有哪些？ 试验的结果如何？ 说明了什么？ 齐读第 6 节，这一节主要讲了什么？ 总结课文内容总结（1）天火之谜（苏教版） 教学要求： 学会本课生字、词语（2）天火之谜（苏教版） 教学要求： 学会本课生字、词语（3）能正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文（4）第一课时 导入新课 小朋友们，每年的夏天都会下什么雨呀（5）揭示课题 板书课题，揭示题意（6）初读课文 自学： 给每个自然段标上序号（7）自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文（8）总结课文
