密林怪客（浙教版） 教学目标： 1、学会本课的 10 个生字，能读准多音字扎、落；理解 12 个新词语的意思；能写出埋伏、顺从的近义词；能把不完整的句子补充完整，能用思念、津津有味各写一个句子。 2、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文；能复述课文。 3、感受边防战士精心\喂养、护理受伤小猴子的感情，认识人类应该和野生动物和谐相处。 重点：学会看课题推想课文内容。复述课文。 难点：感受边防战士精心喂养、护理小猴子的思想感情。 学法指导：读课题，推想课文内容，围绕提出的问题读课文。最后想想，用这个题目好在哪里。 教具准备：录音机、磁带、投影。 第一课时 教学目标： 1、学会本课 14 个，理解部分词语的意思。 2、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。 3、能根据提示给课文分段，理解课文第一段，理解深山密林、不翼而飞等词语的意思。 教学内容： 学习生字和新词。看课题推想课文内容，初读课文。给课文分段。 教学重点：学会看课题推想课文内容。 教学过程： 一、揭示课题，推想课文内容。 1、出示课题：17 密林怪客 什么是密林？什么是怪客？ 2、读题。 读了课题，你想知道什么？ 从学生的回答中，归纳出以下几个问题： ①密林怪客是指谁？ ②怪客是怎样被发现的？ ③怪客干了什么怪事？这件事情的结果怎样？ 2、学生听课文录音朗读，思想以上问题。 二、学生自学课文。 自学要求： 1、课文，遇到生字多读几遍，读准字音，记住字形。 2、想想新词语在课文中的意思。 3、在不懂的地方写上问号。 检查自学情况： 1、指名认读，纠正字音。重点指导：潜、侦、缩、蹲、梭记字形，重点指导：缩、津、窜、逮 2、指名分自然段朗读课文，纠正字音，指导读好长句。 3、比一比，组词。 炊（）踪（）帽（）驻（） 吹（）窜（）冒（）住（） 4、完成作业本第 1 题。 三、给课文分段。 1、默读课文，思考：课文是按什么顺序写的？主要讲了一 ――――――件什么事？按出现怪客发现怪客喂养怪客怪客致谢的过程给课文分段。 2、讨论，较对。 第一段：第 1 自然段 第二段：第 2－6 自然段 第三段：第 7－8 自然段 第四段：第 9 自然段 四、作业。 1、抄写生字和新词。 2、完成作业本第 2 题。 第二课时 教学目标： 1、理解课文内容，联系上下文理解左顾右盼、一跃而起、津津有味等词语的意思。 2、感受边防战士爱护野生动物的思想感情。 教学内容： ...
