彭德怀和他的大黑骡子 2 一.、教学要求 1．学会本课生字理解由生字组成的词语，会用艰苦燃眉之急造句。 2．结合课文内容说出它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里等句子的含义。 3．通过具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。 4．分角色朗读课文。 二、教学重点：通过具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。 三、教学难点：结合课文内容说出它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里等句子的含义。 四、教具准备文字投影悲伤的音乐大黑骡子的图片 五、教学时间二教时 第一教时 一、谈话导人课题 1．今日我们学习的是红军长征途中发生的事。板书课题：14彭德怀的大黑骡子) 2、简介彭德怀。 3、彭德怀和大黑骡子之间发生了什么样的事 二、自读课文： 1、自学要求： ①读准字音，认清生字字形，读顺每句话。 ②画出不懂的词语，借助字典，联系上下文来理解。 ③思考揭题时所提出的问题。 2、学生自学。 三、检查自学效果。 (1)指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方。 (2)理解部分词语 四、指导书写生字 1，学生认真观察田字格中的生字后，指名板演。 2．引导评价，适当范写。 3．学生用钢笔描红、临写，老师巡视辅导。 五、感知全文 1、认真读全文 2、思考：这篇文章主要写了一件什么事 六、作业 1．朗渎课文。 2．抄写生字词。 第二课时 教学过程： 一、导入课文 过渡：通过上节课的学习，我们知道这篇课文主要写了什么（讲彭德怀忍痛命令杀掉大黑骡子的经过。）彭德怀对他的大黑骡子怎样对战士又是怎样的呢请同学们认真读 2-20 小节，画出有关的句子 二、组织沟通 （一）彭德怀爱他的大黑骡子 文字投影 1：有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：你太辛苦了，连一点料都吃不上。说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 1、你能不能谈谈你的理解 2、很好，你能抓住关键的词理解，你还有没有补充 3、其余的同学能不能也像他这样谈谈你的理解 2、你觉得这是一种什么样的爱（疼爱，就像爱自己的孩子一样），能读出这种疼爱之情吗 过渡：爱有很多种，彭德怀对大黑骡子是疼爱，是关爱的，其余的同学你认为彭德怀对大黑骡子是怎样的爱呢 （二）出示文字投影 2：彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说 1、你也来谈谈你的理解在什么情况下深情地看着大黑骡子深情包含的是怎样的情（疼爱、...
