【步步高】（新课标）2014-2015 学年高中语文 诗歌部分 第四单元 精读 河床学案 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》河 床诗海拾贝乡 愁昌 耀他忧愁了。他思念自己的快谷。那里，紧贴着断崖的裸岩，他的牦牛悠闲地舔食雪线下的青草。而在草滩，他的一只马驹正扬起四蹄，徵开河湾的浅水向着对岸的母畜奔去，慌张而又娇嗔地咴咴……。那里的太阳是浓重的釉彩。那里的空气被冰雪滤过，混合着刺人感官的奶油、草叶与酵母的芳香……——我不就是那个在街灯下思乡的牧人，梦游与我共命运的土地？1昌耀(1936－2000)，原名王昌耀。中国伟大的民族诗人。籍贯湖南桃源。其代表作有《划呀，划呀，父亲们！》《慈航》《意绪》《哈拉木图》等。昌耀在中国新诗史上是一座高峰，其历史地位已为人所共识。他是一个独具生命魅力且有持续艺术创造力的诗人，他的作品情感深沉且充满西北地域特色。他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识构成协调的整体。他甘于寂寞的思想气质和写作心态，赢得了诗坛的尊重。《河床》记录了“反右”时期诗人以无罪的“戴罪之身”在西部乡村服刑的生命行迹，以及在结束了那段岁月后，诗人置身于现代场景中，再次从那座大高原上折射的精神生命图像。这些诗从整体上显示出一种沉郁顿挫的大生命的庄重与阔大。对苦难的深刻体验和对青藏高原原始风情的描述，是昌耀创作的两个最重要的灵感源泉。该诗以第一人称的口吻写“河床”，诗人不仅传达出神秘而雄性的河床给人的奇异感觉，而且推及黄河源头，显示出母亲河的精神生命。也正是这种神秘、孤寂、阳刚、大气的气质与诗人自身生命过程中折射出的情绪交叉综合在一起，使我们感受到一个特殊年代诗人命运的行迹，一种劫后余生的生命律动。1．读准字音(1)单音字① 屹立( ) ②须臾( ) ③近狎( )④ 长唳( ) ⑤ 潜伏( ) ⑥ 跛向( )⑦ 胝掌( ) ⑧ 脐带( ) ⑨ 拽紧( )⑩ 飓风( )答案 ① yì ② yú ③ xiá ④ lì ⑤ qián ⑥ bǒ ⑦ zhī ⑧ qí ⑨ zhuài ⑩ jù(2)多音字① 堡 ②刹③ 晕 ④载答案 ① bǎo/bǔ/pù ② shā/chà ③ yūn/yùn ④ zài/zǎi2．辨清字形(1) (2)(3) (4)答案 (1)胸脯 逮捕 (2)狎昵 押车 (3)狭隘 充溢 (4)汛期 讯问1．诗人笔下的河床有何特点？答：__________________________________...
