第四专题 走进语言现场不自由,毋宁死课前准备 教学目标1. 学习课文,使学生了解演讲稿的特点:明确的针对性、观点的鲜明性和强烈的情感性。2. 在引导学生理清文章内容、理清思路的基础上,对学生进行有针对性的演讲指导。3. 树立演讲自信,培养学生演讲的热情。 资料卡片作者简介帕特里克·亨利(1736—1799),苏格兰裔美国人,弗吉尼亚殖民地著名律师,弗吉尼亚的第一任州长,在州和国家政府机构内担任许多其他的公共职务。美国独立战争时期重要的政治家、演说家,《人权法案》的主要执笔者。1763 年,他被选入弗吉尼亚议会,直言不讳地鼓吹殖民地的权利。在日益发展的独立运动中,亨利发挥了突出的作用。他曾担任过第一届弗吉尼亚通讯委员会的成员,也是 1774 年和 1775 年大陆议会代表。不过他的永久声名还是来自这篇著名演讲,其结束语“不自由,毋宁死”被作为警句广泛流传。晚年政治上趋于保守。背景简介北美洲的原始居民是印第安人。从 1607 年到 1733 年,英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了 13 个殖民地,采取剥削、压制的政策。北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深,人民要求独立的呼声越来越高。而英国却颁布了诸如关闭波士顿港、增派英国驻军、取消自治权、确立对殖民地的司法权等法令,加紧对殖民地的控制与镇压。而殖民地中的一些温和派和保守分子屈服于英国政府的压力,极力主张妥协和解。帕特里克·亨利主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。1775 年 3 月 23 日,在弗吉尼亚州议会上,眼看着妥协势力占了优势,他义无反顾,登台发表了这篇著名的演讲。亨利的演讲极大地鼓舞了人们为争取独立而进行战斗的激情,他的演讲结束后,会场群情激愤,“拿起武器!拿起武器!”的呼喊声响彻议会大厅。这篇演说词被后人作为不朽的名篇,特别是结尾的警句一直为人们所传诵。 知识梳理1. 重点字音填空。(1) 给下列加点字词注音。沉湎(miǎn) 缅(miǎn)怀 缄(jiān)口桎梏(ɡù)束缚(fù)镣(liào)铐锻(duàn)造毋(wú)宁缥缈(miǎo)迄(qì)今陷(xiàn)阱同胞(bāo)缴械(xiè)钦(qīn)佩铿(kēng)锵(2) 给下列多音字注音。称 禁蒙 模予薄2. 解释下列加点词语或成语在文中的含义。(1) 难道我们愿意做那种对关系到是否蒙受奴役的大问题视而不见、充耳不闻的人吗?【参考答案】塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。1(2) 难道我们就这样仰面高卧,紧抱着那虚无缥缈的和平幻觉不放,直到敌人把我们的手脚都束缚起来的时候,才能获得有效的...
