第五节 隋唐时期社会经济的繁荣●教学目标知识目标1.掌握隋唐时期农业发展的原因和特点。2.掌握隋唐时期手工业发展的特点。3.掌握隋唐时期商业的繁荣和城市的兴旺。德育目标1.学习隋唐时期农业和手工业的发展和商业、城市的繁荣。认识劳动人民在生产斗争中推动了农业、手工业和商业的发展，是物质财富的创造者。2.通过学习隋唐经济的繁荣以及它在世界上的地位和影响，从而提高民族自豪感和自信心。能力目标1.指导学生归纳隋唐农业、手工业、商业、城市的发展情况，培养综合概括能力。2.指导学生分析“为什么说隋唐是我国古代封建经济空前繁荣发达的时代？”培养学生从具体的社会政治、经济状况出发，正确认识历史问题的能力。3.引导学生分析运用政治和经济的辩证统一关系进行分析：隋唐初期社会的安定和政策的调整，是经济发展的前提；经济的发展，又巩固了隋唐的政权。●教学重点1.隋唐时期农业和手工业发展的特点。2.隋唐时期商业的繁荣和城市（长安和洛阳）的兴旺。●教学难点1.围湖造田和向山要田对自然生态平衡的影响。2.邸店和柜坊的出现。3.经济重心南移的原因。●教具准备1.投影仪。2.制作的曲辕犁和筒车的模型或实物图片。3.地图《唐前期统治疆域图》《隋唐时期手工业分布和大都会》《唐长安城平面复原图》。4.投影图片《隋唐时期农业发展特点表》《隋唐时期手工业发展特点表》。●教学方法1.讨论法：组织学生对隋唐经济发展的原因、特点以及围湖造田和向山要田对自然生态平衡的影响，经济重心南移的原因等问题展开讨论。2.讲解法：对于一些具体的、比较琐碎的知识点，教师要讲解清楚。3.图表归纳法：可对课文中一些比较琐碎的知识点，制作一些图表，既便于讲解，又便于学生记忆。●课时安排两课时●课堂构思本节主要叙述隋唐两代的经济状况，内容比较多，且比较琐碎，因此在讲课中教师应注意：1.本节内容分两课时。在安排教学内容时要注意详略得当。 2.对一些重点、难点以讨论法和讲解法为主。尽量多设计一些问题，组织学生讨论，从而激发学生的思维。然后在学生讨论的基础上，老师再做讲解。用心 爱心 专心13.对一些比较琐碎的知识点，可适当制作一些图表，如：《隋唐时期农业发展特点表》和《隋唐时期手工业发展特点表》，帮助学生记忆。4.在教学过程中还可选择一些具有代表性的例题，使学生在解决具体问题的过程中掌握所学知识。●教学过程第一课时［导入新课］之一：内容概括式导入：［师］通过前四节的学习，我们知道虽然隋朝是...
