1认真对待权利和义务(教师用书独具)●课标要求列举日常生活中依法维护权利、承担责任的事例，说明既要依法维护自己的权利，也要尊重他人享有的合法权利。●课标解读课标要求学生认识民事法律关系的含义和构成要素；列举事例，说明既要维护自己 的权利，也要尊重他人享有的合法权利；理解民事权利与义务之间的关系，懂得积极维护权利的重要性和履行义务的必要性；感受积极维护权利的重要性和履行义务的必要性，树立维权意识。●落实策略课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集一些公民依法维权的事例。课上：师生互动，合作探究。学生资料汇总、典例展示探究、教师总结提升、走进生活学以致用。(教师用书独具)●新课导入建议案例导入阅读教材第 14 页的探究材料问：请你从法律和道德两个层面，谈谈自己的看法。 学生思考回答：略教师小结：“拾金不昧”不仅是道德要求，也是法律上的一项义务。《民法通则》第 79 条、92 条规定，拾得人应当将遗失物归还失主，如果据为己有，就构成“不当得利”。 失主的寻物启事，明确以特定金额作为报酬，在法律上构成“悬赏广告”，具有法律约束力，拾得人归还失主时，可以要求其履行承诺，支付报酬。至于当事人是否接受，则是其行使权利的问题，放弃报酬也是其行使权利的一种方式。 所以民法体现了对人从“摇篮到坟墓”关怀！与我们息息相关！ 所以我们要正确对待权利与义务，这也就是我们今天要讲的内容。●教学地位分析教材以权利和义务为主线贯穿其余各专题，分别探讨了民事权利和义务、合同中的权利与义务、就业与创业中的权利与义务、婚姻家庭生活中的权利与义务，以及在保障这些权利与义务实现的途径，即法律救济。本专题的特点，是以权利为主线展开阐述。各种民事法律关系划分的依据就是民事主体所享有的权利：人身权、财产权、知识产权。它们相应地构成本专题第二、三、四框的标题和主要内容。第一框涉及民事主体的权利意识和权利实现问题，第五框涉及民事权利的行使与界限问题。那么，民事义务在哪里？其实，民事义务是与民事权利相伴而生、始终存在的。如在人身权、物权、知识产权等支配权中，义务人是除权利人以外的所有不特定第三人，他们的义1务就是不要侵害权利人的权利，不要妨碍权利人实现其权利，即只要不作为即可。因此，在讲授本专题时，既要突出民事权利的作用，也不可忽略其中还有民事义务。本框内容包括三个方面：民事法律关系、民事权利的实现以及民事义务和民事责任。...
