【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014 学年高中政治（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）第十课 文化建设的中心环节教案 新人教版必修 3第一框 加强思想道德建设(教师用书独具)●课标要求引述公民基本道德规范，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。●课标解读本标准要求学生懂得道德具有时代性，知道思想道德建设在社会主义精神文明建设中的地位和作用、社会主义思想道德建设的基本要求，明确社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，懂得社会主义荣辱观的重要地位。在面对思想道德冲突时能够做出正确的价值取向和行为选择，树立社会主义荣辱观，以实际行动践行“八荣八耻”，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。●落实策略考虑到现在学生道德现状不容乐观，道德的教育并不是一件容易的事情，由于各种原因，很多学生对此也呈现麻木的感觉。新课程强调学生的参与，注重老师的引导。如何去调动他们的情感，打动他们，使他们认识到：道德不仅是国家社会对个人的要求，同时也是个人的需要。因此，在教学设计中该如何去引导学生，选择什么材料去引导，设置什么样的问题去引导，对知识如何重新处理，是上好这堂课的关键。让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。方法：启发性教学；小组讨论法；尝试性教学。(教师用书独具)●新课导入建议方式一：探究导入“种树者必培其根，种德者必养其心”，榜样的力量是无穷的。道德的力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。公民道德重在养成，社会风尚重在培育。让我们来观看视频材料，感悟道德的力量。——视频：全国道德模范评选表彰颁奖典礼。探究问题：(1)谈谈你心目中的道德典范的事迹及对此的感想。(2)在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革开放的过程中，涌现出许多道德模范。在你看来，他们有什么共同的特点？(3)你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗？体会其在现实生活中的作用。方式二：视频导入课件展示《焦裕禄》片段请同学们思考，从焦裕禄的身上我们看到了什么？在我们社会主义现代化建设的今天，像焦裕禄那样的好干部不断地涌现出来，大家能否列举一些呢？通过这些先进的人物，我们可以感受到他们所具有的高尚的思想情操。在全面建设小康社会的今天，我们应该如何使自己具有高尚的思想情操和思想道德呢？应如何加强思想道德建设呢？思想道德建设是文化建设的中心环节。本节课我们共同探究思想道德建设...
