【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014 学年高中政治（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 新人教版选修 21斯密的理论贡献课 标 解 读重 点 难 点1.知道资本主义生产关系迅速发展需要具备的两个基本条件。2.理解重商主义财富观和斯密财富观的异同。3.掌握斯密的劳动价值理论、阶级结构理论、收入分配理论、三大阶级划分理论的主要内容。重点：斯密的劳动价值论。难点：劳动价值论的二元性。影响资本主义经济发展的因素1.有利条件：18 世纪中后期，英国“圈地运动”的加速、对殖民地掠夺的加剧和科技进步的加快，推动着资本主义经济的快速发展。2．不利因素：受重商主义和封建势力的影响，束缚资本主义工业发展的观念和政策依然存在。资本主义生产关系的迅速发展需要什么基本条件？在英国，这两个条件是怎样准备的？【提示】 需要具备两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、能够自由出卖劳动力的人，二是要有开办资本主义企业所必需的大量资本。在英国，“圈地运动”和对殖民地的掠夺，为英国资本主义的发展准备了上述条件。经济学的目的与财富的含义1.重商主义者的观点(1)内容① 金银是社会财富的唯一形态，在一国没有金矿的情况下，财富只能来自对外贸易的顺差。② 要增加国家财富，就必须使本国的劳动者处于贫穷状态。③ 主张国家干预经济。(2)评价：反映了早期新兴资产阶级积累货币资本的强烈愿望，对加速封建社会向资本主义社会的过渡曾起过积极作用，但在新的条件下，妨碍着资本主义经济的进一步发展。2．斯密的观点(1)内容① 认为财富包括一国生产的所有商品，它只能来自生产领域。② 主张“富国裕民”。③ 提出政治经济学有两个目标：一是给人民提供充足的收入；二是给国家提供充分的收1入，使公务得以进行。(2)评价：斯密的思想反映了资产阶级摆脱封建势力的束缚、发展资本主义经济的愿望和要求。斯密的劳动价值理论1.斯密的劳动价值论是二元的(1)商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的。(2)商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。2．评价(1)进步性：科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的。(2)局限性：未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。斯密的阶级结构与收入分配理论1.阶级结构理论(1)划分依据：斯密是根据生产资料的占有状况和取得收入的形式来划分阶级的。(2)三大阶级：地主阶级、工人阶级和资产阶级。(3)意义：这一划分...
