【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014 学年高中物理 第 4 章 气体章末归纳提升 鲁科版选修 3-3气体状态变化的图象问题对于气体变化的图象，由于图象的形式灵活多变，含义各不相同，考查的内容又比较丰富，同学们处理起来有一定的难度，要解决好这类问题，应从以下几个方面入手：1．看清坐标轴，理解图象的意义．2．观察图象，弄清图中各量的变化情况，看是否属于特殊变化过程，如等温变化、等容变化或等压变化．3．若不是特殊过程，可在坐标系中作特殊变化的图象(如等温线、等容线或等压线)实现两个状态的比较．4．涉及微观量的考查时，要注意各宏观量和相应微观量的对应关系．5．考查气体的做功情况时，关键看体积，体积变大时，气体对外做功，体积变小时，外界对气体做功，体积不变则不做功．确定内能的变化，关键看温度的变化． 如图 4－1 甲是一定质量的气体由状态 A 经过状态 B 变为状态 C 的 V－T 图象．已知气体在状态 A 时的压强是 1.5×105 Pa.一定质量气体的状态变化图象图 4－1(1)说出 A→B 过程中压强变化的情形，并根据图象提供的信息，计算图中 TA的温度值．(2)请在图 4－2 乙坐标系中，作出由状态 A 经过状态 B 变为状态 C 的 p－T 图象，并在图线相应位置上标出字母 A、B、C.如果需要计算才能确定有关坐标值，请写出计算过程．【解析】 (1)由图甲可以看出，A 与 B 的连线的延长线过原点，所以 A→B 是一个等压变化过程，即 pA＝pB.根据盖·吕萨克定律可知：＝，TA＝TB＝×300 K＝200 K.(2)由图甲可知，由 B→C 是等容变化过程，根据查理定律得：＝，所以 pC＝pB＝·pB＝pB＝pA＝×1.5×105 Pa＝2.0×105 Pa.则可画出由状态 A→B→C 的 p－T 图象如图所示．【答案】 (1)200 K (2)见解析图图 4－21．一定质量的理想气体经过一系列过程，如图 4－2 所示．下列说法中正确的是( )A．a→b 过程中，气体体积增大，压强减小B．b→c 过程中，气体压强不变，体积增大C．c→a 过程中，气体压强增大，体积减小D．c→a 过程中，气体温度升高，体积不变【解析】 由 p－t 图象知，a→b 为等温过程．根据 p1V1＝p2V2，气体压强减小，则体积增大，A 正确．b→c 为等压过程，根据＝，温度降低，则体积减小，B 错误．c→a 为等容过程，根据＝，气体压强增大，温度升高，C 错误，D 正确．【答案】 AD液柱移动类问题分析1.假设法此类问题的特点是：气体的状态参量 p、V...
