智慧校园大数据解决方案-数据驱动学校转型与智慧升级智慧校园大数据解决方案当前学校信息化建设不断进展,校园各种应用也在不断开发和投入使用,取得了一定的成效。但是由于缺乏统筹和各自为政,随着信息化进展的逐步深化,一些问题也不断暴露出来。如“应用山头”突出,信息“孤岛”现象严重,学校有效数据资产不能“ 共享”;各应用系统、各部门缺乏数据标准,数据一致性差,数据的可用性比较差,因而数据资产利用率低下。如何提升数据质量并有效地利用数据这一学校宝贵的战略性资产,提升教学质量,加强科研管理,服务智慧校园建设,是当前学校面临的第一挑战。学校规划缺乏顶层设计、数据支撑不足学校信息化在学校建设进展进程中扮演着越来越重要的角色,早期学校各业务系统单独规划, 数据“烟囱”现象存在,统筹性不足,面对服务的流程未打通,信息交换难,数据资产无法盘活作为创新引擎,不足以支撑智慧校园时代的应用服务。教育教学、科研、就业等业务经验式决策制约进展当前学校在核心业务上存在诸多挑战。如:在教学管理过程中缺乏对学生状态的分析与教学优化,科研每年的投入产出量化不足,人才培育与社会需求的匹配度不够等问题,改进进展进程中传统经验式人为决策,前瞻性与客观性不足,学校提升自身竞争力的进展受限。管理变革与服务转型无驱动力当前学校的管理多为粗狂式管理,服务型特征不明显,精细化服务不到位,如学生疑似失联, 疑似孤僻等聚焦学生关怀的精细化管理手段不足。当前高校信息化进展已经步入新阶段,各类数据不断沉淀下来,让信息化数据“说话”,从数据分析中猎取价值成为学校的基本诉求。智慧校园时代的数据建设挑战智慧校园大数据解决方案助力一流的教学、科研水平提升基于数据构建更加科学的人才培育模型,不断优化课程、促进教学评估与改进、推动学科建设,提升教育教学质量;通过科学评估学校科研投入产品比,量化科研管理指标,提升学校学科建设综合竞争力。校园管理决策模式转变传统校园管理侧重事后管理, 只有出现问题才会考虑解决问题,并且解决问题的流程复杂,效率低。大数据的应用,推动学校内部信息业务系统的变革,强化数据的标准与共享,借助新华三大数据解决方案进行数据分析及校情呈现、领导指挥舱等相关创新管理应用,增加了学校管理者对学校工作的把控能力,改变管理思路,变化决策方式是智慧校园管理的核心任务之一。应用即服务,提供个性化、智慧化服务创新构建一个对外提供服务的网上...