经典诵读活动方案文学经典是人类文化遗产中的黄金资源，经典诵读则是学习与传承这些经典的一种有效方式。经典诵读活动不仅可以传承经典文化，提高听说能力和经典领悟力，同时也可以激发学生的自信心和表达能力。为此，本文提出一种经典诵读活动方案，旨在帮助各位教育者挖掘课程中的经典资源，通过活动形式激发学生的诵读热情与阅读兴趣。活动准备1.选取经典文学作品：可以选取古今中外的文学作品，如《红楼梦》、《哈姆雷特》、《圣经》等。选取的经典作品要与学生所学课程内容相符，或学生所在年级的阅读水平相当。2.活动时间和场地：活动时间要与学生的课程时间相配合，而场地则需选择宁静的环境，以便于学生集中精力。3.分组和分工：可以将学生分为不同的小组，每组选择一个经典文学作品，然后每个小组根据自己所选作品进行分工，如读书人、点评人、朗诵人等等。4.活动策划和宣传：活动策划包括活动内容和流程的设计，活动宣传则包括海报、广告等宣传材料的制作与发布。此外，还可以借助微信群、QQ 群等通信工具进行在线宣传。活动流程1.经典朗诵：每组学生先分工阅读自己所选的经典文学作品，在活动现场逐个进行朗诵。朗诵时要注意声音的大小和节奏的把握，以吸引观众的注意力。2.现场点评：经过每组学生的朗诵后，可以邀请其他学生或老师进行现场点评，以此促进学生之间的互动和沟通。点评时要注意批判和赞扬的巧妙结合，以便于学生全面了解一部经典文学作品的内涵和精髓。3.朗诵竞赛：经过每组学生的朗诵和点评后，可以进行一个朗诵竞赛环节，邀请其他学生或老师进行评审，评选出最佳的朗诵组，以此激励学生争做最优秀的朗诵人。4.学习总结：活动结束时，可以对整个活动进行学习总结，回顾活动的成功之处和不足之处，并提出下一步的改进意见。同时还可以邀请学生共同创作一份经典散文或诗歌，以此记录和传承这次经典诵读之旅。活动收获此次经典诵读活动，可以帮助学生实现以下几点收获：1.了解经典文学作品的内涵和精髓，进一步提高经典领悟力和文学修养。2.培育学生的朗诵技巧和表达能力，提高听说技能和口头表达能力。3.激发学生的阅读兴趣和诵读热情，提高学生的阅读量和阅读质量。4.培育学生的团队协作能力和人际交往能力，进一步提高学生的综合素养。总之，经典诵读活动既是传承经典文化的有效方法，也是提高学生综合素养的重要途径。希望各位教育者能够善用这一方案，在课堂教学中打造一种全新的学习场景和文化氛围。
