2025---2025 学年第二学期高一英语老师工作总结（5 篇） 2025---2025 学年第二学期高一英语老师工作总结 第一篇： 2025 年即将过去，这一年中，我担任过高一段三个班级的英语教学工作，教学任务也比较重，相较上学期，这一学期我更加了解学生，能够深化分析学情，以调整自己的教学工作。我仔细体会学生，关注学生，并且讨论课标梳理知识结构，有计划地开展必修 2 和必修 3 的相关新知识的教学任务，以及复习任务，顺利完成本学期的教学任务现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过上学期和本学期以来的教学工作，我全面地掌握学生的学习基础情况，更好地“因材施教”，针对不同的学生，实施不同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班为普通班，学生英语基础不是很好，但总体来说，相较上学期有所提高。 2 班的女生英语基础和成绩明显胜过男生，英语高分成绩也常出现这个班级，但部分学生消极对待英语这门学科上课不仔细听讲，自我放纵。 我对提高他们的学习兴趣和积极性也苦思无果，十分苦恼。而 3 班虽相对均衡一些，女生基础相对较好。但总体而言，3 班的学生学习更加仔细和自觉，对英语学科的学习热情也比较高，课堂氛围也比较好，本学期取得了很大的进步。而高一(1)班为美术班，对语数外三门主科相对更为重视，但学生的英语基础并不好，这学期一些原来有相对基础的学生进步很快，勤能补拙，但也有一部分学生呈现出上课散漫，作业不仔细对待的现象， 为此，我多次调整教学进度，细致分析练习和基础知识，好让相对落后的学生能够重拾信心，学得知识。 二、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高 1、课本复习是学生能力提高的关键。 从开学之初我就对学生强调课本的重要性，对课本知识点仔细归纳和反复梳理，通过练习的形式进行学习反馈。 2、作好听力训练是为学期考试和高考打好基础。 学生每一单元必定会有一次或多次的听力训练。听力教学往往容易受忽视，但我认为，听力和口语教学是相互促进的，也是培育学生语感和基础技能的一种手段。 3、扩大阅读，培育英语阅读能力。 要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。为此，我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让学生训练，以提高学生的阅读能力。 4、仔细批阅学生英语作文，推举学生优秀作品。 本学期我一共让学生进行了 3 次英语写作，其中有 2 次进行了写作后课堂分析及优秀范文学习。我悉心整理各类好词好句，以...
