部编版语文四年级下册 26 海的女儿公开课教学设计 1一、教学目标1.带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的爱好。2.感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。3.通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。二、教学重难点1.教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。2.教学难点：指导学生阅读的方法。三、教学步骤（一）谈话激趣，导进主题1.很兴奋我们又在一起读书了，常常读书会使我们增长知识，陶冶情操。读书会让我们变得更漂亮，更聪慧。今日，让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《安徒生童话》王国吧。2.今日老师给大家带来的故事是《海的女儿》，听到这个题目，你最想知道些什么？生质疑。海的女儿是谁？（想了解故事的主人公，她是一位怎样的人。板：品评人物）发生了一件什么事情？结果怎么样？（想了解故事的主要内容。板：读懂内容）师：学而不思则罔，老师补充一点，学了一篇故事，我们还要想一想，我们从这个故事中学了什么道理，让我们在故事中变得更美好、更善良、更纯真。（板：理解道理）带着这些问题，大家先来一睹为快！播放视频。（二）根据提示 自主阅读师：好书不厌百回读，熟读精思子自知。大家拿起手中的阅读材料，尽情地朗读吧！要求：1.标出自然段序号，段尾标注共几句话。2.读准字音，读通句子。3.边读边思考：① 这个故事主要讲② 我最喜爱这个故事中的？③ 我读了这个童话故事，知道了？（三）沟通分享 深化感悟师：故事讲了什么？你能概括一下吗？师：会不会有一些情节像经典镜头一样在脑中出现？拿起材料，大声把你喜爱的镜头讲一讲。小组讨论：（1）假如你是小人鱼你会告诉王子是你救了他吗？（2）小人鱼为什么最后没有听从姐姐们的话杀了王子？（3）小美人鱼为了使心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为泡沫，你认为她这样做值得吗？（4）你喜爱这个结局吗？小人鱼最后变成了泡沫……小人鱼会想些什么，做些什么呢？读了故事，你想对主人公说什么？（四）走近童话 走近作者师： 这是一个漂亮动人的故事，善良的小人鱼为了别人的幸福，宁可牺牲自己的生命。她美好的心灵打动着每一个读者。你们知道创作出这样优美的童话的作者是谁吗？——安徒生你了解安徒生吗？安徒生是丹麦 19 世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他的灵魂翱翔了 200 多年，他的文字温暖了数代人的心，台湾著名...
