《小说家谈小说》教案 学习目标 1、了解作家作品 2、阅读《百合花》，简述故事情节 3、阅读《简单的故事精致的情节》，感悟作者的评论观点 4、结合自己的体会和作者的观点，选取一个角度来赏析作品，谈出自己的独特见解 学习过程： 我们刚刚倾听完散文家娓娓谈散文，正陶醉于《白鹭》那精致的诗篇之中。“白鹭那雪白的蓑毛，那全身流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚”“那悠然而孤独的守望，优美而轻快的低飞”，犹如在我们的面前。我们玩味，我们欣赏，我们陶醉。正在此时，我们耳边却又传来了小说家朗谈小说的声音。这是文学泰斗茅盾先生的声音。现在让我们跟随他老人家的脚步来步入《百合花》的文学殿堂，来共同欣赏“这一朵纯洁秀丽、色彩雅致、香气清幽、韵味深长的鲜花”（欧阳文彬），来共同体会她那清新俊逸的风格（茅盾）和传神动人的细节描写吧！ 一、阅读小说《百合花》 1、运用工具书略读《百合花》，初步弄懂生字词： 撂（）半晌（）哔哔（）讷（）忸怩（）憨（）抱歉（）执拗（）尴尬（）讪讪（）熬夜（）裸露（luǒ）虔诚（qián）跌宕（）珠烁（）点缀（zhuì）稚气（zhì）踌躇（ ） 挪 步 （ nuó ） 掂 量 （ diān ） 憎 恶 （ zēngwù ） 皎 洁（jiǎo）耽搁（dānge） 2、了解《百合花》的大致情节，并复述故事大意 第一部分（1—23） 第二部分（24—45） 第三部分（46—62） 3、选出你认为小说中写的最让你感动的句子，或你认为写的好的地方，并简述理由：这题可以让学生自由地叙说，言之有理即可 二、阅读茅盾的评论《简单的故事精致的情节》： 1、这样一篇优秀的小说在写好之后，却先后多次被退稿，后来虽说在《延河》上发表，却可以说是“生（发表）不逢时”，历经许多曲折坎坷，“左派”要当做“毒草”来批判，几乎遭到灭顶之灾。一些左派老手甚至指出“已经走到了反党危险边缘”，在危难之中，将遭不幸的《百合花》，有幸被大文豪茅盾先生所赏识，他在 1958 年6 月的《人民文学》上发表了近一万多字的《谈最近的短篇小说》一文，其中用两千多字的篇幅分析、欣赏并高度评价了茹志鹃的《百合花》，从此，“百合花”开始在文坛绽放……接下来我们就一起来看看在茅盾先生眼中《百合花》到底有什么值得推崇的地方呢？认真研读《简单的故事精致的情节》一文 2、全文的结构初析： （一）1—2 节： （二）3—5 节： （三）6 节： 3、从茅盾先生的评论中我们可以学到些什...
