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《我爱我的小动物》幼儿园教案

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《我爱我的小动物》幼儿园教案 活动目标: 1、乐意学唱新的歌曲,模仿各种小动物有节奏的叫声,并尝试创编歌词 2、在活动过程中,萌发幼儿爱小动物的情感。 活动准备: 图片:小狗、小猫、小鸭画有肉骨头小鱼小虾的节奏图活动过程: 一、重点指导小狗有节奏的叫声 (一)出示小狗 1、师:看,谁来做客了?跟它打招呼。 2、师:你们知道小狗是怎样叫的吗?(幼儿自由学小狗的叫声)师:小狗最喜爱吃什么?(肉骨头) (二)出示肉骨头节奏图 1、(指导幼儿观察节奏图)师:小狗看见肉骨头兴奋地叫起来了,听!(老师按准确的节奏学小狗叫)提问:小狗看见一根骨头叫几声啊?(一根一声)。 2、师:再听。师问,小狗怎样叫?(老师继续学小狗有节奏叫)幼儿学 3、(观察肉骨头的大小和叫声的联系)提问:这些骨头一样吗?(不一样,有的大有的小)师:小小的骨头连在一起叫,大的骨头叫的时候要长一点,最后一根骨头有一条小尾巴,叫的时候很长。 宝宝问,老师来学。 宝宝:小狗怎样叫?(老师有节奏学叫)老师问,宝宝学。 4、学习完整的问答形式。 师:你们喜爱小狗吗?老师也喜爱。(我爱我的小狗,小狗怎样叫)宝宝学小狗叫。 5、练习问答形式,有节奏的叫声。 二、学习小猫有节奏的叫声 1、(出示小猫)观察小猫叫声节奏图,师问:我爱我的小猫,小猫怎样叫?(请一至两名能力强的幼儿带领宝宝一起试试) 2、练习问答形式。 三:学唱歌曲《我爱我的小动物》 1、师:老师把小动物做客的事编成了一首好听的歌曲,听。 2、老师清唱。 3、幼儿跟旋律学唱。 4、幼儿再次学唱,老师提要求。(大声,叫声要好听) 5、不同形式的问答唱。(师问幼答幼问师答等) 6、表演(请幼儿一边唱一边做动作)完整唱 四、幼儿自主学习小鸭叫 1、(出示小鸭和小鸭叫声节奏图)师:我爱我的小鸭,小鸭怎样叫?(幼儿一起学小鸭叫声) 2、(揭题)幼儿完整唱师:这首好听的歌曲有个好听的名字《我爱我的小动物》,我们一起唱。 五、创编歌词 1、师:谁还会来做客?会叫好听的声音呢? 2、幼儿自由沟通。 3、把幼儿创编的小动物尝到歌曲里。 六、结束部分师: 我们去找找还会有谁来做客呢。

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