《月亮上的足迹》语文教案范文 一、教学目标 （一）知识目标 １．了解本文叙顺序和记叙文的要素
２．迅速掌握文章内容
（二）能力目标 １．掌握快速阅读技巧
２．了解文中的航天知识
（三）情感目标 １．培育学生对太空探究的兴趣，鼓舞他们爱科学、学科学、用科学
２．启示学生向航天员学习，培育他们勇敢、镇定的心理素养
二、学法引导 这是一篇记实报道
作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程
字里行间透露着作者对登月成功后表现出的喜悦之情以及对于人类聪慧才智的赞叹
这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚
训练学生的速读能力，准确地概括课文内容的要点是本文的学习重点
同时要通过对本文的教学，培育学生对太空探究的兴趣和爱科学、学科学用科学的精神，这是本文的教学目的本课教学用一课时
前半节课进行常规教学，以学生自读为主，后半节重点讨论课文最后一句话，补充一些有关太空方面的知识，以培育兴趣、增长知识
三、重点·难点 重点： 1．课文的结构方式“概说——评说”
2．登月事件的全过程及伟大意义
难点： 用简练的语句概括登月的四个阶段
四、课时安排 １课时 五、师生互动活动设计 老师讲解分析，启发引导学生讨论归纳
六、教学步骤 １．登月的全过程可分为几个阶段
试概括每个阶段的内容要点
２．宇航员登上月球后做了哪几件事
（参考答案） 指名学生回答第 1 题，老师根据学生的回答，择其要点板书
登月的全过程可分为四个阶段： ① 升空前的准备（3、4）升空前气氛、登机
② 飞向月球（5 一 9）检查、点火、升空、飞行
③ 登月成功（10—15）登月、在月球上工作、登上飞船
④ 返回地球（16 一 20）起飞、归航、回到地球、畅谈登月感受
指名学生回答第 2 题，其他同学在书上作好标记
宇航员登上月球后做了下列几件事： ① 检查登月器的着陆情况
