一年级语文《小猴子下山》教案 教学目标 1.看懂每幅图的意思,理解课文内容,懂得做什么事情都要有明确的目的,要专一,有始有终,否则将一事无成。 2.学会本课 10 个生字,用“真”“非常”练习说话。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 4.能按要求说几句完整,连贯的话。 教学重点 1.理解课文内容,懂得做什么事情都要有明确的目的,要专一,有始有终。 2.学会本课 10 个生字,用“真”、“非常”练习说话。 3.能准确、流利、有感情地朗读课文。 4.能按要求说几句完整、意思连贯的话。 教学难点 1.理解课文内容,懂得做什么事情都要有明确的目的,要专一,有始有终。 2.能按要求说几句完整、连贯的话。 教学时间三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)学会本课 10 个生字。 (二)朗读课文,看懂图意,大概了解课文内容。 (三)能准确、流利地朗读课文。 二、教学重点 (一)学会本课 10 个生字。 (二)看懂图意,初步理解课文内容。 三、教学难点 看懂图意,初步理解课文内容。 四、教学过程 (一)导入新课,板书课题。 同学们,有一只小猴子高兴奋兴地下山了,可是等它回家的时候,它两手空空,哭丧着脸,这是怎么一回事呢你们想知道吗?那好,今日我们一起学习第 8 课《小猴子下山》。板书课题,齐读课题。 (二)听老师范读课文,边听边想,这课是写小猴子的什么事? 课文讲的是小猴子下山,看见许多喜爱的东西,它扔了这个去抓那个,结果什么也没得到,只好空着手回家的事。 (三)学习生字 1.先看课后生字表的生字,后读课文,边读边画出生字词。 2.借助汉语拼音读准字音,然后读一读词语(生词),再读一读带有生字词的句子。 3.检查自读生字词情况。利用卡片或小黑板。 得 非常 空着 一片 又大又圆 白兔 真可爱 小兔儿 (儿化音)。 4.自己读一读课文,读准字音,要求读通顺。 (四)识记生字,理解字义。 1.自学,要求联系课文的句子,理解字义。 2.小组内互相说一说。同学们在小组内沟通自己识记的方法。 3.指名汇报,其他同学补充。老师要点拨重点,表扬好的。 得:左右结构,左边从双人旁“彳”右上边是“旦”右下边是“寸”。或者是右边分上中下,上“日”,中间一横,下边是“寸”。读轻声,和“的”的读音相同,得字后边一般是补充前面词语的词语,比如:跑得快,长得好,本课是“玉米结得又大又多”,“的”字的后面一般是表示名称的...