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【金版学案】(广东版)2015届高考物理总复习(知能要求+课前自修+随堂训练)第十章 电磁感应章末知识整合

【金版学案】(广东版)2015届高考物理总复习(知能要求+课前自修+随堂训练)第十章 电磁感应章末知识整合_第1页
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章末知识整合1.本章主要研究感应电动势和感应电流的问题,而这个问题又可分为两种情况:一是线圈中的感应电动势和感应电流的问题;二是导体切割磁感线时的感应电动势和感应电流的问题.对于前者,电动势用法拉第电磁感应定律 计算,方向用楞次定律判断较为方便,而后者电动势用 E=BLv 计算,方向用右手定则判断较为方便.但注意二者不能割裂开来,后者是前者的一种特殊情况.2.电磁感应过程因感应电流的出现,使发生电磁感应的导体受到安培力的作用,从而影响导体所受合力,改变物体的加速度,速度相应改变又影响感应电流,形成一个周而复始的动态循环,这就是电磁感应问题中的动力学问题,处理的方法与力学相同,只是应注意安培力的特点.3.电磁感应过程又是一个能量转化的过程,该过程通过外力克服安培力做功将其他形式的能量转化为电能,电流流过导体通过电流做功又转化为内能,不管做功的力是恒力还是变力,只需理清能量转化的去向,用能的转化与守恒去处理,而不必追究做功的具体细节.4.常用思维方法(1)整体法与隔离法:在一些电磁感应问题中,利用从局部到整体,再从整体到局部的处理方法使问题大大简化,能方便地求出结果.(2)等效法:电磁感应问题离不开电路,其中产生感应电动势的部分即为等效电源,画出等效电路,对解决问题而言,事半功倍.(3)守恒法:利用物理过程中的某些守恒条件,由守恒关系,应用相应的守恒定律来解决物理问题,如能量守恒和动量守恒.(4)图象法:为了直观形象地描述电磁感应现象,在这一部分引入了 Φt、Bt、Ut、It 等图象,应用时注意不同图象的物理意义. 电磁感应与图象的分析与判断【例 1】 如图所示,平行导轨间有一矩形的匀强磁场区域,细金属棒 PQ 沿导轨从 MN 匀速运动到M′N′的过程中,棒上感应电动势 E 随时间 t 变化的图象,可能正确的是( )解析:MN 只有进入磁场中才切割磁感线,因而只有中间过程有感应电动势,根据 E=BLv,因 B、L、v 不变,故感应电动势不变.1答案:A点评:电磁感应与图象的分析与判断是高考常出考题,首先要利用右手定则或楞次定律分析感应电流或感应电动势的方向,对图线的分布作出判断;再次要利用法拉第电磁感应定律和闭合电路的欧姆定律分析感应电动势和感应电流的大小,判断图线的走向.法拉第电磁感应定律的综合应用【例 2】 (2013·广东高考)如右图所示,在垂直于匀强磁场 B 的平面内,半径为 r 的金属圆盘绕过圆心 O 的轴转动,圆...

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