【金牌学案】2016-2017学年高中生物 6.1 杂交育种与诱变育种课时训练 新人教版必修2VIP专享

杂交育种与诱变育种1.下列各项措施中能够产生新基因的是( )A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C.用花药离体培养得到的小麦植株D.用 X 射线处理获得青霉素高产菌株解析：基因突变能产生新的基因,用 X 射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变;而 A 项的原理为基因重组,B、C 两项的原理为染色体变异。答案：D2.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是( )A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B.按照人类的意愿定向改造生物C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快解析：诱变育种的原理为基因突变,具有不定向性,与其他几种育种方法相比其独特之处就是能够产生新的基因,从而创造出前所未有的性状类型。答案：C3.导学号 52240070 小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,下图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是( )A.① 过程的原理是基因突变,最大的优点是容易得到纯合子B.⑥ 过程使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用C.⑤ 过程为单倍体育种,可明显缩短育种年限D.④ 过程产生的子代中纯合子所占比例是 2/3解析：①过程为诱变育种,最大的优点是变异频率高,可在较短的时间内获得更多的优良变异类型;秋水仙素作用于有丝分裂前期;②⑤⑥ 过程结合起来称为单倍体育种;③ 过程产生的基因型为 aaB_的个体中有 1/3aaBB 和 2/3aaBb,自交后代纯合子所占的比例为1/3×1+2/3×1/2=2/3。答案：D4.下列几种育种方法,能改变原有基因分子结构的是( )A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种答案：B5.通过诱变育种培育的是( )A.三倍体无子西瓜B.青霉素高产菌株C.无子番茄D.八倍体小黑麦1解析：诱变育种会使生物基因突变的频率提高,故排除 A、D 项,无子番茄是生长素处理获得的,也不符合,所以选 B。答案：B6.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是( )A.种植→F2→选取不分离者→纯合子B.种植→秋水仙素处理→纯合子C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子解析：利用花药离体培养获得单倍体,再经人工诱导使染色体加倍,可迅速获得纯系植株。答案：C能力提升7.太空育种是将农作物种子搭载于返回式地面卫星,借助于太空超真空、微重力及宇宙射线等地面无法模拟的环境变化,使种子...