滕王阁序【学习目标】知识目标 1、了解骈体文的特点。 2、了解“初唐四杰”，了解时代背景。 3、理解和积累文言词语和句式。德育目标 树立高尚的人生观，要有远大抱负和人生使命感；能够正确看待挫折，即使身处逆境，也要笑对人生，始终对生活充满信心。【学习重点】1、情感抒发的方式：直接抒情，间接抒情。2、间接抒情:寓情于景，寓情于理。【学法指导】1、诵读法（文章属骈文，句式整齐，便于诵读。通过学生的反复朗读，不断培养他们对作品的感悟和理解能力）。2、讨论法（对比较难理解的问题，如作者抒发怀才不遇的情感、融情于景的特点可通过师生讨论寻找解决途径。）【知识链接】解题：1、序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。2、王勃及文章写作背景 王勃（649~675），字子安，绛州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。上元二年（公元 675），王勃前往交趾省亲，途径南昌，正赶上当地都督阎某在滕王客上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王客序》。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。第一课时【自主预习】 诵读，疏通。1、对照注释边读边译。2、重点解释下列词句： 人杰地灵 腾蛟起凤 物华天宝 高朋满座 胜友如云 钟鸣鼎食 云销雨霁 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。1 怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。【达标检测】 1. 请用自己的语言把这幅“晚秋暮色图”的意境描述出来。 2.鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，并展开想象，将该句扩写成百字左右的短文。 第二课时【自主预习】 1、找出文中典故，试分析其作用。 2、你能归纳出本文用典的规律吗？【小组探究】 1、找出文中典故，试分析其作用。2、归纳出本文用典的规律。【达标检测】 解释下列词语的意义或用法。1.且：①穷且益坚，不坠青云之志 ②北山愚公者，年且九十 ③存者且偷生，死者长已矣 ④臣死且不避，卮酒安足辞 ⑤不者，若属皆且为所...
