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【金版学案】2015届高考数学总复习 基础知识名师讲义 第五章 第六节数列的综合问题 文

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第六节 数列的综合问题在具体的问题情境中,识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题.知识梳理一、等差、等比数列的一些重要结论1.等差数列{an}中,若 m+n=p+q,则 am+an=ap+aq.2.等比数列{an}中,若 m+n=p+q,则 am·an=ap·aq.3.等差数列{an}的任意连续 m 项的和构成的数列 Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,S4m - S3m,……仍为等差数列.4.等比数列{an}的任意连续 m 项的和构成的数列 Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,S4m - S3m,……仍为等比数列(m 为偶数且公比为-1 的情况除外).5.两个等差数列{an}与{bn}的和、差构成的数列{an+bn},{an-bn}仍为等差数列.6.两个等比数列{an}与{bn}的积、商、倒数构成的数列{an·bn},,仍为等比数列.7.等差数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等差数列.8.等比数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等比数列.9.若{an}为等差数列,则(c>0)是等比数列.10.若{bn}(bn>0)是等比数列,则{logcbn}(c>0 且 c≠1)是等差数列.二、几个数成等差、等比数列的设法三个数成等差的设法:a-d,a,a+d;四个数成等差的设法:a-3d,a-d,a+d,a+3d.三个数成等比的设法:,a,aq;四个数成等比的设法:,,aq,aq3(因为其公比为 q2>0,对于公比为负的情况不能包括).三、用函数的观点理解等差数列、等比数列1.对于等差数列 an=a1+(n-1)d=dn+(a1-d),当 d≠0 时,an是关于 n 的一次函数,对应的点(n,an)是位于直线上的若干个离散的点;当 d>0 时,函数是单调增函数,对应的数列是单调递增数列;当 d=0 时,函数是常数函数,对应的数列是常数列;当 d<0 时,函数是减函数,对应的数列是单调递减数列.若等差数列的前 n 项和为 S n,则 Sn=pn2+qn(p,q∈R).当 p=0 时,{an}为常数列;当p≠0 时,可用二次函数的方法解决等差数列问题.2.对于等比数列 an=a1qn-1,可用指数函数的性质来理解.1当 a1>0,q>1 或 a1<0,0<q<1 时,等比数列{an}是单调递增数列;当 a1>0,0<q<1 或 a1<0,q>1 时,等比数列{an}是单调递减数列;当 q=1 时,是一个常数列;当 q<0 时,无法判断数列的单调性,它是一个摆动数列.四、数列应用的常见模型1.等差模型:如果增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差数列模型,增加(或减少)的量就是公差2.等比模型:如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时,该模型...

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