高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第四单元 生态系统与环境保护 课时检测（三十五）生态系统的结构与能量流动试题VIP专享VIP免费

课时检测(三十五)生态系统的结构与能量流动一、选择题1．(2018·湖南重点中学联考)下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者解析：选B太阳光属于生态系统成分中的非生物的物质和能量，A错误。硝化细菌是原核生物，可通过化能合成作用将无机物合成有机物，在生态系统中属于生产者，B正确。病毒无细胞结构，不是原核生物；由于病毒严格寄生在活细胞内，因此其在生态系统中属于消费者，C错误。蚯蚓是真核生物，从土壤中的残枝败叶中获得食物，在生态系统中属于分解者，D错误。2．(2018·贵阳质检)根据图示判断，下列叙述正确的是()A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B→→→→→．图示生物可以形成的食物链：绿色植物蝉螳螂黄雀蛇细菌C．细菌与蝉之间的关系属于竞争D．蛇属于三级消费者解析：选A图示中既有生产者、消费者和分解者，又有非生物的物质和能量，能构成一个生态系统；细菌属于分解者，不占据营养级；细菌与蝉不存在共同食物资源，不属于竞争关系；蛇属于四级消费者，位于第五营养级。3．如图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是()A．生物f在该食物网中占有4个营养级B．生物c与生物e、生物d与生物f之间存在竞争关系C．生物b同化的能量大约有50%传递给生物fD．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量解析：选B由题图可知，图中生物a、b都是生产者，生物f占有第二、三、四共3个营养级；生物e与生物c都以生物a为食，两者存在竞争关系，生物d与生物f都以生物b为食，两者也存在竞争关系；生物b同化的能量中有10%～20%传递给生物f和生物d；流经该生态系统的总能量包括生物a和生物b固定的太阳能。4．下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是()A．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．生产者接受的太阳能是流经此生态系统的总能量解析：选C大象粪便中的能量不是大象同化的能量，因此，蜣螂以大象粪便为食，并没有获得大象同化的能量；兔子为第二营养级生物，当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级；生产者通过光合作用合成有机物，将非生物环境中的太阳能转化为生物群落中有机物中的化学能；生产者接受的太阳能并没有全部被生产者固定，只有被生产者固定的太阳能才是流经此生态系统的总能量。5．如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图(单位为J·cm－2·a－1)，据图分析，有关说法正确的是()A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D．该生态系统第三营养级同化的能量是15解析：选A题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a表示该营养级摄入的能量，b表示该营养级同化的能量，c表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量；第二营养级同化的能量为100(摄入量)－20(粪便中的能量)＝80，根据能量传递效率倒推出第一营养级同化的能量至少为400；题图仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的同化量，因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率；次级消费者摄入的能量并不等同于第三营养级同化的能量。6．下表表示能量流进某种植食性动物的情况，下列说法正确的是()项目摄食量粪便量呼吸消耗量用于生长、发育和繁殖的能量能量(kJ)530330X110A．X表示的能量大小不能确定B．该植食性动物同化的能量有25%以热能的形式散失掉C．表中四个量之间没有一定的数量关系D．流向第三营养级生物的能量最多为40kJ解析：选D呼吸消耗量X＝摄食量－粪便量－用于生长、发育和繁殖的能量＝530－330－110＝90kJ，A、C错误。该植食性动物的呼吸消耗量与同化量的比值为90...