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中学暑期校本培训的工作总结

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中学暑期校本培训的工作总结 为了落实《xx 区 20xx 年“上好课”暑期校本培训实施意见》的文件精神,提高每位老师教学理念和教育教学水平,促进老师专业成长,促进学校的整体教育教学水平上一个新台阶,根据我校的具体实际,从 7 月 8 日至 12 日,安排老师进行了为期 5 天的“上好课”校本培训。现就培训情况及结果总结如下: 1、学校对此次校本培训工作高度重视,精心组织安排培训内容。7 月 8 日上午正式开学,首先对培训内容及时间安排作了说明及提出了相关的要求,使全体教职工能够在思想上重视此次培训,积极参加此次培训。 2、仔细组织全体教职员工对教育局统一发放的校本训练教材进行了学习,始终以上好课为主线,要求每人仔细撰写了微格研讨材料和无生上课的教学案例,然后全体老师参加研讨和点评,从中找出优秀和不足。五天的学习是实行集体学习和自学相结合的方式展开的。无论是集体学习还是自学,是上课还是撰写论文,全体老师都非常仔细的对待。在学习过程中,学校还针对实际及培训教材中的相关章节和理论进行讨论沟通,对学习问题单进行座谈、沟通,以划分研讨小组和教研组的形式进行学习,对文章中的有关观点和内容进行讨论,对问题单中具有共性的观点结合学校实际及老师自身工作和学校得实际情况,谈心得,说体会。学习之后,老师们普遍对如何“上好课”有了更深化的理解,对“校本研修”也有了更深的认识,对今后的教育教学的目标有了更清楚的方向,对以后的工作充满了信心,真正得到了“静下心来培训,大家共同提高”的目的。 3、组织老师集体观看优秀的教学案例,并对相关内容和论点进行研讨,教育家生动的现身说法及先进的教育教学理念和方法,使全体老师对新课改有了更全面的认识。同时学校要求每位老师根据所学优秀案例,自己先备好一节课在组内研讨,然后再在老师们面前上课,共同点评,在实际中得到了提高。 4、仔细组织老师结合此阶段的培训学习写出了读书心得、教学案例、个人参加培训的小结,并组织大家一起沟通,已达到“互学互迪”的作用。 5、结合本学年的工作实际,对如何更好地为做好今后的工作,提高全校的整体教育教学水平,改善学校的办学条件等,组织老师进行了讨论和沟通,老师们的一些意见和建议十分切合实际,有针对性、有实效性、有较强的可操作性,有远见,这也将是学校下一学年工作所要加强的地方。 此次校本培训达到了预期的效果,全体老师通过培训在教育教学理念和对新课程的认...

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