中学语文教学工作总结范文中学语文教学工作总结篇 1 回顾几年的教学工作,做为一名老师能刻苦钻研教材,吃透大纲,了解学生,精心施教,工作中不断学习,勇于创新,面对全体热心辅导每一位学生,鼓舞他们积极进取,使每一位学生都得到了进展,为终身学习打下了基础。所教语文在安下地区统考及 20xx 年兵团抽考中及格率 100%,且名列前 2 名,量化考核均为优,连续几年被评为先进老师和优秀班主任,20xx 年被评为师市先进老师,工作中虽然取得了一点成绩,都是靠党的教育,领导的关怀,同志们的支持,为便于今后更好地发挥优点,努力工作现总结如下: 一、努力学习三个代表,政治思想教育不放松。 在团场党委,学校党支部的领导下,仔细抓好政治学习,以三个代表为自己的座佑铭,拥护**党,始终和党中央保持步调一致,坚持参加党员和老师的政治学习。做为一名**党员,以三个代表精神对比自己,安心农场教育,热爱学校,团结同志,关怀学生,在教书育人中自觉贯彻党的教育方针,为人师表,行为文明,处处以党员的高标准来约束自己,光明正大,品德言行堪为学生楷模,始终把群众利益放在首位,勇挑重担,不计个人得失,见荣誉让,见困难让,所干的工作得到大家的好评,连续多年被评为先进老师。 二、履行职责,努力完成教育教学工作。 做为一名老师,带两个班语文兼班主任,教学中爱护学生,潜心教学,热心施教,牢固树立正确的民主观、方法观、主体观,坚持业余自修,努力提高教学水平,几年来成绩显着,总结起来主要是: 1、依纲扣本,以学生为中心。 加里宁说:教育不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学实践中,在教学甘苦中去寻找,自我教学以来能依纲扣本,吃透教材,备学生,备教材,以学生的进展,学生的需要实施教学,做到晓之以理,动之以情,针对学生智力层次,知识能力的分布,设计不同的教案,采纳不同的教法,上课时尊重每一位学生,巧设情景,制造适合学生进展的氛围,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑,积极参加到教学活动中去,学生的思维能力,想象能力,良好的心理品质都得到了进展。 2、面对全体,推动素养教育。 为贯彻中央国务院关于深化教育改革,全面推动素养教育的决定,教学中在面对全体学生的同时,进展学生个性。优秀学生能培育学生自学、理解、讨论、感悟、运用,使语文创新意识得到提高;普通学生通过自学、点拨、理解、运用,培育良好的语文素养,语文教学中贯穿爱国主义教育、美育教育,学生身心健康得到进展,学生综合素养全面提高。 三、教书育人,做好班级工作。 自己是一位语文老师,...
