中小学老师个人研训工作计划中小学老师个人研训工作计划(一) 作为一名老师，在新课改带来的更多、更高的标准下，只会传授知识和技能那必将会遭受淘汰的危机。由此，我结合学校的老师专业进展规划，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展的需要，结合本人实际情况，特制定如下个人研训计划： 一、指导思想 遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、自身素养要提高 1、热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。 2、进一步学习新课程理念，仔细钻研教材，努力提高自身的教育教学水平。尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的课改老师。多途径学习，了解低年级语文教学特点。 3、班级教学管理：逐步胜任班主任的工作。学习教育教学管理方法。履行岗位职责，狠抓常规管理，法律规范班级教育教学工作。 4、多挤时间学习语文学科的相关理论知识及课例、经验。 5、积极参加各项教研活动，尽量多争取外出学习的机会，不断为自己充电。 6、还要继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。 三、学习形式 1、读一本名家的教育教学著作。写出一千字的学习体会。广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、浏览网站等，收集先进的教育教学理论和案例。每天至少学习一小时，并且学写笔记。 2、做到每学期听课 10 节，做好听评课记录本。 3、争取每学期至少开展公开课一节，虚心接受同仁的建议和意见。 4、通过基地培训，校本培训、校本研训的学习要求，共同讨论和探讨。 5、做好读书笔记，课后反思，掌握好教学科的目的和要求，使自己业务水平有所提高。 6、坚持学习教育教学理论，如《班主任课程的讨论》、《师德师风的教育学习》、《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法的理论。 7、常常与有经验的老师交谈，向他们学习，取长补短。 8、主动、积极参加会议参加老师人人行动，仔细上好公开课，虚心接受专家、同行、同事的指导和建议。 9、练好、写好三笔，坚持每天 30 分钟练，持之以恒，努力做到最好。 四、在反思中完善自己 1、按时参加教研活动，积极参加研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养...
