中班社会活动《欢乐的动物园》教案 活动目标： 1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己装扮成各种小动物
2、鼓舞幼儿在游戏中大胆制造和表现，充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦
3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互沟通，体验游戏的欢乐
4、培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力
5、培育幼儿敏锐的观察能力
活动准备： 1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性
2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶
3、环境：宽敞的活动室
4、磁带《欢乐的动物园》，录音机
活动过程： 1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”
由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深
幼儿你一言我一语地发表自己的意见
2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么
活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言
如：路路想要变成一只可爱的小山羊；思思想变换成一头小猪；欣欣渴望自己成为一个惹人喜爱的小花猫…… 3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己
幼儿七嘴八舌地讨论着：用毛线贴在白色衣服上可以当作绵羊身上的毛，在蛋糕盒上画格子，就成了乌龟背上的壳了，果冻壳做梅花鹿的角……
4、幼儿互相合作，互相帮助，老师以合作者、参加者、指导者的身份参加制作，为他们出谋划策
活动中，波波小朋友帮助文文把毛线贴在背上做羊毛，宇宇帮助思思装上了“猪鼻子”，菲菲和佳佳合作共同制作了贝壳装在了背上，珊珊撕下透明胶把果冻壳“安装”在希希头上，一头梅花鹿出现了…… 虽然幼儿是初次进行动物的装扮活动，可由于他们已积累了丰富的知识经验，在此使他们也有了充分展示的舞台，就
