中职语文教学心得 中职语文教学心得 1 关键词：教学形式教学效果教学模式 新课改下，各式各样的教学理念层出不穷，在教学理念不断更新、角色定位更加清楚的过程中不断演绎着课堂的各种精彩。然而，传统教育思想根深蒂固，尽管我们的中职语文课堂改革已经初见成效，但我们不得不承认，老师的强制灌输依旧存在，学生倾向接受式学习。笔者认为课改的关键在课堂，我们老师只有以新课程理念为指导，不断改变并优化滞后的教学方法，尊重学生差异，注重教学反思，才能满足新课程教学需要，不断优化中职语文课堂教学。 一、中职语文教学还应注意学科间互动，渗透进学生的生活 现阶段高职课程改革要求确立“以就业为导向，以能力为本位”的课程理念，老师应认清高职语文教学的任务与作用，让学生将学习专业知识与学习语文相结合。如，在教学课文前要求学生运用已有的计算机知识自行上网查找有关资料，在课堂上做“老师”，向师生展示自己的查找结果，并让其他学生做出评价。在口头表达训练课中，可以联系财会和金融专业的特点，安排学生“与客户沟通”的教学内容，创设工作实景，师生共同合作，或由老师扮演客户、学生扮演银行柜员，或由学生互换角色，培育学生即兴讲话、与人沟通的能力，增强学生的应变能力让原本枯燥的语文课成为一股活水。这样，不但调动学生学习的主动性、积极性，建立融洽合作的师生关系，而且与“能力、就业”紧密联系，激发学生对专业以及其他学科的探究热情。 二、教学形式丰富多彩，在多种形式中获得知情并举的教学效果 列宁告诫人们：没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”综合素养的提高对于学生学习的影响是巨大的，进行以提高学生综合素养为目的的德育教学让学生情智协调进展，互相促进提高。课堂上的教学，要改变原来老师自顾自的讲，学生被动听的形式，要充分发挥学生学习的主动性。合理应用多媒体，吸引学生注意力适当进行课堂沟通从而调动学生的学习积极性。对学生进行价值教育，让学生追求价值、制造价值和实现价值，具备认识社会、评价社会生活的能力。比如我们进行的开放性试题培育法，鼓舞学生运用创新思维和理论联系实际的方法，对自我意识进行评价，引导学生的价值取向，从而实现德育教育的最终目的。 三、注重反思教学，完善设计方案 反思是指老师在课后、在基本完成教学目标的基础上对现有的教学进行自觉反思，包括学前反思、教学中反思教学后反思，找到其中的不足与改进之处，并以此为...
