人教版三年级英语下册《Unit 5 Where is my ruler?A Let’s say 一、教学目标。 1、听、说、读、写字母 Uu，Vv，Ww，并认读以其为首字母的单词umbrella，under，vest，violin，window，wind。 2、通过有节奏和韵律的歌谣，来复习巩固 A—W 的字母。 二、教学重难点。 1、教学重点：学习字母 Uu，Vv，Ww 字母的书写及以其为首字母的单词。 2、教学难点：单词 umbrella，violin，wind 和字母Uu，Vv，Ww 的发音。 三、教具准备。 1、教材配套的录音带。 2、umbrella，under，vest，violin，window，wind的图片和词卡，字母卡 Aa——Ww。 四、教学过程。 Step 1：warm up 1、Freetalk：学生口语会话展示，根据学生情况提示他们增加内容。复习 Where is my ruler/pen？ 2、游戏：“猜猜看”。 老师用简笔画的方法在黑板上画某种交通工具的某个部位，边画边问：What is it？学生随意想象，猜图说：A panda？A jeep？A pear？…老师再继续画一两笔，让学生接着猜，并以小组为单位讨论，最后由一名学生代表说出一个答案。老师将图画完，带领学生一起说：Look！It’s a…猜对的小组赢得一分。（以交通工具、玩具和文具词为主）还可让学生代替老师进行此项活动。 Step 2：Presentation （1）老师画一把雨伞，并有意识将雨伞画在某种交通工具上面。老师提问：What’s on the bus？能力强的学生说：It’s an umbrella.Or：umbrella。老师出示准备好的雨伞或图片说：It’s an umbrella.强调 umbrella,将图片和词卡贴在黑板上找学生认读单词。What’s under the umbrella？Under 是第一课时已学过的内容，再次出示词卡让学生认读，之后老师指着词卡上单词的第一个字母文学说：Whatletteristhis？假如学生会，请学生答，假如学生不会，老师告诉学生是 Uu，并出示字母卡片认读 Uu,让学生分别认读字母的大小写。进行书空练习。 （2）老师利用实物、图片和动作继续学习其它单词：vest，window 可用实物讲解；violin，wind 用动作讲解。（可根据学生或老师情况更改）让学生在理解词义的基础上进一步认读单词。注意 violin，wind 的发音要到位。在较熟练的认读单词再后学习字母 Vv，Ww 这样有利于掌握发音，掌握字母形状。讲解时，将 Ww的大小写同 Mm 的大小写比较，将 Vv 的大小写同 Uu 的大小写比较。老师要注意提示学生 Vv 的发音，需用牙齿咬下嘴唇。 （3）让学生听录音，用手指着字...
