人音版小学二年级音乐下册《猫虎歌》教案及教学反思 一、课题分析 《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册《兽王》中的一个教学主题，教材内容取材于一则民间传说故事，刻画了一只聪慧狡黠的猫的形象，幽默诙谐，极富童趣，迎合了低年级学生喜爱小动物的天性突出了趣味性
通过本课学习使学生感受音乐所描绘的音乐形象，教育学生爱护人类的朋友——动物
二、教学目标 1、通过倾听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识
2、培育学生的创作兴趣及制造能力，积极与同学合作编创表演，表现本课主题
3、能用清楚的咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》，并有感情地进行表现
三、教学重点、难点
1、结束句的节奏掌握
2、通过多种体验活动，充分发挥学生的想象力，用多种形式编创表现猫和虎的故事
四、教学过程 （一）、创设情境， 1、媒体展示大森林场景，小动物们在林中嬉戏
老师用语言描绘画面场景
2、提问：谁是森林之王
（媒体出示老虎画面） 3、用多种方式表现老虎的形象
（1）老师提出要求：你能唱唱关于老虎的歌吗
（2）老师提出要求：用声音、动作或打击乐器模仿老虎的神态和表情
（通过模仿老虎的神态和表情这一实践活动，激发学生的学习兴趣，吸引学生主动参加学习，一方面满足了学生的表演欲，又使学生初步感知老虎是强大的这一概念，为下一环节的学习做好铺垫
） 4、表现小猫的形象
师：有一种动物和老虎长的很像，你知道是什么吗
（引出小猫） 师：你能用声音、动作或打击乐器模仿小猫的神态和表情
（一）、故事导入引出课题 1、老师讲述故事：小朋友们刚才的表现真是太棒了，为了奖励你们，老师就给大家讲个关于小猫和老虎的故事（媒体展示猫和老虎的图片）在很久很久以前，有一只老虎曾拜一只猫儿为师傅学本领
猫师傅就将本领一一传授给了老虎，老虎想到自己的本领已经学到手，
