人音版小学二年级音乐下册《节节虫》教案及教学反思 一、创设情景，激趣导入 出示昆虫图片、昆虫标本 问：它们叫什么名字？ 出示课题---节节虫。 二、讲授新课： （一）组织学生看书回答问题： 1、书中作品为什么叫节节虫？ 2、自然界中有哪些昆虫类似书中的节节虫？ 生：在老师指导下看书，分析并且回答问题。 （二）看相关资料 教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。 讨论内容： 1、结合资料谈谈节节虫的作要点：有几部分组成？有什么特点？ 2、沟通与分析制作方法：剪、贴、穿、折、叠、卷、画、斯等。 3、你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫？ 三、组织学生欣赏作品。 1、作品利用什么材料制作的？ 2、哪些地方有创新表现？ 四、提作业要求： 1、利用废旧材料设计和制作一个富有想象力的节节虫。 2、实行合作或个人完成的形式。 老师辅导：设计构思新颖；灵活巧妙使用材料；制作精致细致。 五、作品展评,小结 组织展示作品、参观作品，讲评作品。学生参观作品，评价作品。 小结：今日我们用彩纸和纸餐具制作了可爱的节节虫。课后老师建议大家再去收集些材料，回家再制作一条可爱的节节虫。 学生仔细观察，回答问题。 学生回答问题。 小组讨论、沟通 节节虫的主要结构： 头部、身体······ 特点： 身 体 是 一 节 节 的 ， 由 粗 变 细 ， 头 上 有 触 角 ， 爬行····· 沟通与分析制作方法。 生活中有许多废旧物可以用来制作节节虫，举例说明。 欣赏优秀作品。 分析材料的使用及制作方法。找出什么地方有创新的表现。 学生选择完成作业的方法，沟通设计方案。三、学生完成作业：（个人或合作完成。 学生参观作品，评价作品。 我想这样导入：其实大自然中有很多这样的虫子，身体也是一节一节的，你知道哪些虫子是这样的？＂
