四川省富顺县第三中学高中语文《柳永词两首》导学案 新人教版必修 4【学习目标】1、了解词的相关知识；了解作者柳永
2、反复诵读，流畅背诵，品味诗词富有表现力的语言，体会词中优美的意境
3、学习柳词中善于点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点
第一课时《望海潮》【知识链接】词是诗歌的一种
因为句子长短不一，故名“长短句”，又都合乐歌唱，又叫“曲子词”，还有诗余、乐府等别称
词按风格大致可分为两派，一为婉约，二为豪放
明张蜒说：“婉约者欲其词调蕴藉，豪放者欲其气象恢宏
”本课两首词均属婉约派作品
作者简介柳永（约 987—约 1053），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七
本热心功名事业，但仕途坎坷，中进士，历余杭令、盐场大使，终于屯田员外郎，世称柳屯田
柳永目睹都市繁华，熟悉偎红倚翠生活，颇多描绘太平、歌功颂德之作，但因长期接触下层，身世穷愁，饱尝羁旅况味，身世之叹与对现实的不满亦每融入词中，故作品也有一定现实意义
精通音律，善以口语、俗语入词，且工于铺叙，通过大量制作慢词而推动了词的发展，影响广泛，甚至在西夏亦云“凡有井水饮处，即能歌柳词”
他是宋词的第一位变革者
他的创作广泛地反映了社会人生
除了男女恋情，还有都市生活的某些侧面，在一定程度上体现了城市下层人民的生活和思想情感
在艺术形式上，柳永采用民间曲调入词，大量创作慢词，有效地扩大了词的体制，对宋词的发展起了奠基作用
《望海潮》：《望海潮》词调，首见于柳永集中
词咏钱塘（今浙江省杭州市），调名当是以钱塘作为观潮胜地取意
罗大经《鹤林玉露》卷一载：“孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海潮》词赠之
此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志
”说金主亮受一词的影响而发动南侵，原不足信；但于此可以说明这首词描绘之工，流传之广，艺术感染力甚强
《雨霖铃》：唐玄宗时教坊大曲名，后用
