第五课第二框 文化创新的途径一、学习目标：文化创新的途径；文化创新必须反对的错误倾向。二、重难点：1）教学重点：文化创新的途径； （2）教学难点：如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向三、导学过程（一）、自主学习（5 分钟）文化创新的途径1、根本途径：立足于_______________。2、基本途径之一：文化创新要_____________________。具体表现：在社会实践的基础上，文化创新既是一个____________________ ，改造传统文化的过程，又是一个_____________________，创造新文化、发展先进文化的过程。3、基本途径之二：文化创新要________________________。具体表现：在社会实践的基础上，一方面，____________________________ 另一方面，_____________________________。4、文化创新应克服错误倾向和坚持正确方向。（1）文化创新必须克服的两种错误倾向： ① 把握当代文化与传统文化的关系，克服“_____________”与“______________”的错误倾向。② 把握本民族文化与外来文化的关系, 克服“____________”与“______________”的错误倾向。（2）要坚持正确方向：(我们如何铸造中华文化的新辉煌?) 立足_______________________________________实践着眼_______________________________________需求发扬优秀传统，汲取长处，创新，铸造新辉煌。（二）小组合作学习（20 分钟）课堂探究一：《喜洋洋与灰太狼》的诞生过程，有三个关键的创作环节：人物的形象设计，故事主题的选择，故事情节的表现。首先，人物形象的设计，是以传统童话故事中狼和羊为主要人物，其次，故事主题的选择，该剧一改传统国产动画片受众单一，剧情陈旧、说教性强的特点，故事主题健康向上，老少皆宜，童趣但不幼稚，启智但不教条。再次，故事情节的表现，动画片讲的是以喜洋洋为代表的一群小肥羊与一只大灰狼斗智斗勇的故事，每次都以灰太狼失败而告终。故事情节大都取自编者自己的童年和身边发生的趣事，把编者的生活感悟融于狼与羊的角色生命中。据主创人员黄伟健说，故事中的形象和情节很多都来自他学生时期的记忆。“在动画片里有一只美羊羊，它是羊村里的时尚名人，对化妆、缝衣服、种花都精通，它的灵感来源就是念书时男生都会暗恋的那类女同学。还有一只沸羊羊做事直率，不考虑后果。仔细想想，好像那个班上都会有这样一位同学，很健壮、很鲁莽凡事都第一个站出来”。——————————————————————————————————...
