四川省渠县琅琊中学高中语文 8 小狗包弟教学案 新人教版必修 1 【教学目标】 （一）知识与能力目标 1、把握散文的情节结构，掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。 2、学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。 （二）过程和方法目标 1、培养学生自己动手合作探究的能力。 2、品味文本，感悟作者敢于讲真话、敢于自责的精神。 （三）情感态度和价值观目标 1、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。 【教学重点】 1、领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识。 2、了解本文的写作特点。 【教学难点】 1、正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、理解作者自我解剖、深刻反省及对“文革”的批判。 【教学方法】 1、自主学习 2、合作探究法 【教学步骤】 第一课时 一、导语设计（一） 我先给大家说个故事：说的是一位非常受学生欢迎的语文教师，因为讲述胆略过人、机警智谋的毛主席在浏阳遇险，被迫在水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派，并被判刑８年，最终丧妻失子。你相信这是真的吗？ 或许你们不敢置信，我也不敢置信，然而这是事实，而且事实甚至比这个更残酷、更荒唐，这就是“文革”。列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”，今天就让我们通过文革见证者巴金老先生的一篇文章《小狗包弟》来感受那个特定时期的人们的生活，窥视我们民族这段不被我们熟悉的历史。 二、作家作品介绍 巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，１９０４年１１月２５日生于四川成都一个官宦家庭。１９２８年完成第一部中篇小说《灭亡》，１９２９年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）和“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。 “文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。１９７８年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，１９８５年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。１９８２年至１９８５年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。 三、了解写作背景 从１９６６年５月至１９７６年１０月，“文化大革命”历时１０年。这场“文化大革命”是毛泽东发动和领导的，被林彪...
