学生翻译中经常出现的几个顽固错误

学生翻译中经常出现的几个顽固错误德清一中 wangwaihanghttp://www.dearedu.com看例 1。1. 有很多人喜欢英语。There are many people like English.对于“有”字句，大家不妨试一下，对于程度不是很好的学生来说，这种错误率很高。说到底，一方面，学生根本不懂其中的句法；其二，老师们没有足够的重视，总结和反思。一旦出现，狠狠地去抓一下，抓反复，反复抓，以后就不会出现了。解析：“there be …” 它是谓语结构，后面的“喜欢”也是谓语结构，一个简单句怎能有两个谓语存在？学生的关键点有两个：一是不知道“there be…”是谓语结构，二是他根本不懂什么简单句之类的。看例 22. 雨下得很大。It rained hardly.不用 big, 你的学生也算是对你客气的了。哈哈，开个玩笑。我曾改过一个学生的作文，他对“熊猫”一词英语不会说，就干脆翻译成“bear cat”, 若我们替他咬文嚼字去解释，那是名词修饰名词，重心应该在后面，所以这种翻译的结果是“熊猫”是猫科动物，我个人觉得还是我们台湾的同胞们把它拿得准，叫“猫熊”。说了这么多，无非是说我们同学们用词不当，很难达到纯正的英语味。英语中有很多的词和我们的汉语是对不上号的。如，“我在看书”，同学们都会说“read book”，不会出现“see/look book”的；而另一方面，“read” ，“see” 我们分别翻译成“读”和“看”。可学生在这里不会栽跟斗，但这种情况太难得了，大部分情况下还是想当然。(最好是用英语解释英语)解析：“很大”用在“下雨”时，贴切地说还是“heavily”。况且，“hardly”也不是“大”的意思，它是否定词 “几乎不”的意思。又如 “吃药”, “吃饭”中的 “吃” ; “开车”, “开机器”中的 “开”; “上飞机”, “ 上自行车”中的 “上”等等. 你若不关心这些,你的学生会 “百花齐放”的. 看例 33. 我们上个星期在她家跳舞了。We last week at her home to dance.用数学语言,那是正宗的 “一一对应”。他才不管你是英语还是汉语呢，在他那里再难再复杂的句子也会顺顺当当的。套用一句小品的语言：拜年嘛，管他拜给谁呢，反正我拜出去了，你拿我怎么样？解析：告诉学生们，首先要排序，虽然不排除有些句子的语序和汉语差不多，但大部分还是需要我们加工过的。如可告诉他们英语应是：方式，地点，时间等等。Eg. She reads aloud in the open every morning.看例 44. 这儿将修更多的居民大楼。Here wil...