六年级数学期末考试质量分析表

六年级期末考试（数学）质量分析表内容正确率 82.1%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因应考人数83缺考学生以及原因实考人数83分数段10085~9975~8460~7460 以下人数3551375内容正确率 93.7%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因计算题口算及解方程正确率比较高，原因在于这些比较基础，学生掌握较好计算中第一题及第二题计算效果较差，原因在于这类题型训练较少，学生思维的灵活性不够。内容正确率 82.5%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因填空题第 1、2、3、4、5、6、8、9 这些题学生的正确率比较高，原因在于平常教学中训练到位，故效果较好第 7 题中结果精确到 0.1%，学生搞不清什么意思，第 10、11、12 题训练没有到位，学生思维的灵活性不够，故正确率不高。内容正确率 88.4%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因选择题 第 1、2、3、4 题正确率比较好，原因在于题型简单，易于思考，训练到位。第 5 题部分学生没有弄清周长是两长两宽的和，应除以 2，然后再按比例分配，第6 题需动手折一折，而学生并没有养成爱动手的好习惯。根据要求画图第 1、2、题学生掌握较好，正确率比较高，原因是题型简单，再加上平常教学中训练有针对性 www .xkb 1.co m第 3 题大部分学生能正确算出令一条直角边的长度，但作图存在较大问题，这与学生的动手能力有很大的关系。Xkb 1.c om内容正确率 80.3%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因解决实际问题第 2、3、4、5 题学生掌握较好，考试时正确率较高，原因在于这些时基础题，平常教学中训练的比较扎实。第一题审题不清，要求用方程做，而有学生用了算术方法。第 6 题再计算插花面积时存在一定问题，原因在于学生弄不清究竟应该算哪几个面的面积。今后教学拟采取的措施1、 应努力培育并提高学生仔细审题、仔细计算的好习惯。2、 学生的作图能力应进一步得到加强。www.xkb1.com3、 应进一步进展学生思维的灵活性，加强数学知识与生活实际的联系。