关于夏天的幼儿园大班语言教案《西瓜皮的畅想》 教学目标： 1、能对西瓜皮进行多角度的观察，并展开大胆、丰富的想象。 2、能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的制造性讲述，进展完整表达的语言能力。 3、体验语言创作与沟通的欢乐。 教学重点： 能根据西瓜皮的不同造型进行简单情节的制造性讲述教学难点： 通过闯关游戏引导幼儿对西瓜皮进行多方位、多角度观察，并进行大胆、丰富的想象及制造性表达。 教学准备： 1.经验准备---有根据物体不同形态进行联想的经验 2.物质准备---各种造型的西瓜皮、盘子、闯关记录表、即时贴剪成的小红旗、各种西瓜皮造型的记录纸、西瓜城堡（泡沫板做的） 教学课时：第一课时 教育理论依据： 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》实施细则中指出：教育目标应以《细则》提出的领域目标及内容与要求为依据，结合本班幼儿进展实际情况来确定；教育内容的选择要贴近幼儿的生活、感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。 2、《幼儿园欢乐与进展课程》老师教学用书中提出’大班教学活动的特别性’：大班幼儿感知经验丰富，好奇心强、爱动脑筋、爱提问题、喜爱做有挑战的事情；学习活动中要有对他们已有感知经验的初步梳理、概括和提升。 3、《幼儿心理学》一书中指出：幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽《细则》大班科学领域针对幼儿思维的分析也提出：5-6 岁幼儿仍以具体形象性为主，但逻辑思维开始进展。 教学过程： 一、导入谈话：今日的西瓜真甜呀！剩下的西瓜皮可以干什么呢？（幼儿自由回答） 二、西瓜皮展览会 1、老师：接下来我们要参加一个《西瓜皮》展览会，请大家看看展览会的西瓜皮是什么样的，说说它们像什么？ 2、参观守则，与幼儿讨论参观时的注意事项 3、参加展览会。幼儿自主沟通，老师及时回应幼儿。 三、闯关游戏 1、介绍游戏玩法：根据每关的要求进行游戏，闯过一关就会得到一面红旗 2、闯关开始： 第一关’选一块西瓜皮，用像……说一句话’如：这块西瓜皮像小船，老鼠用它来过河第二关’再选一块西瓜皮，说说它像什么？用这两块西瓜皮说句话’如：这块西瓜皮像小草，（结合第一关所选的西瓜皮）老鼠坐船来到对岸的草地上。 第三关’两人一组，选两块或两块以上西瓜皮，说说它们像什么，并说句话’（老师在西瓜皮型的纸上记录幼儿讲的结果，幼儿陆续将其呈现在西瓜城堡里） 四、闯关结束，分享成功组织幼儿看西瓜城堡请个别幼儿讲述自己用三块瓜皮进行制造性讲述五...
