关于夏天的幼儿园大班语言教案《西瓜皮的畅想》 教学目标： 1、能对西瓜皮进行多角度的观察，并展开大胆、丰富的想象
2、能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的制造性讲述，进展完整表达的语言能力
3、体验语言创作与沟通的欢乐
教学重点： 能根据西瓜皮的不同造型进行简单情节的制造性讲述教学难点： 通过闯关游戏引导幼儿对西瓜皮进行多方位、多角度观察，并进行大胆、丰富的想象及制造性表达
教学准备： 1
经验准备---有根据物体不同形态进行联想的经验 2
物质准备---各种造型的西瓜皮、盘子、闯关记录表、即时贴剪成的小红旗、各种西瓜皮造型的记录纸、西瓜城堡（泡沫板做的） 教学课时：第一课时 教育理论依据： 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》实施细则中指出：教育目标应以《细则》提出的领域目标及内容与要求为依据，结合本班幼儿进展实际情况来确定；教育内容的选择要贴近幼儿的生活、感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野
2、《幼儿园欢乐与进展课程》老师教学用书中提出’大班教学活动的特别性’：大班幼儿感知经验丰富，好奇心强、爱动脑筋、爱提问题、喜爱做有挑战的事情；学习活动中要有对他们已有感知经验的初步梳理、概括和提升
3、《幼儿心理学》一书中指出：幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽《细则》大班科学领域针对幼儿思维的分析也提出：5-6 岁幼儿仍以具体形象性为主，但逻辑思维开始进展
教学过程： 一、导入谈话：今日的西瓜真甜呀
剩下的西瓜皮可以干什么呢
（幼儿自由回答） 二、西瓜皮展览会 1、老师：接下来我们要参加一个《西瓜皮》展览会，请大家看看展览会的西瓜皮是什么样的，说说它们像什么
2、参观守则，与幼儿讨论参观时的注意事项 3、参加展览会
幼儿自主沟通，老师及时回应幼儿
三、闯关游戏 1、介绍游戏玩法：根据每关的要求进行游戏，闯过一关就会得到一面红旗 2、闯关开始： 第一关’选一块西
