农村老师培训学习总结 7 篇农村老师培训学习总结 篇 1 20xx 年中旬，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学老师远程培训，湖南初中英语 2 班培训。基本参加了培训的全过程。在培训初期由于学校网络的原因我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格先进的教育理论;有机会也在留言中和班级的同僚沟通沟通，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的老师一起进行了课例讨论。可以说此次培训收获不小，受益颇多。 一、转变老师教育思想，开阔改革视野。 为期几个月的培训学习，让我在平常的忙碌中间或停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。 二、创设情境，达到最佳效果。作为一名老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在日常课堂中，从生活中入手找到适合学生的新闻，事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训过程中，让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不一定挂钩。关键是学生有东西可学;同意学;不同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。 三、加强专业知识学习，做专业型老师。 在忙碌的工作中，培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。对于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过，充实过培训中，我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。 四、以课例讨论为载体，促进老师专业化成长。 课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。课例是老师怎么顺利进行课堂教学明灯。有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。老师可以量体裁衣的进行课堂的教学以课例为讨论对象开展课例讨论，是...
