山东省德州市乐陵一中高三语文 现象（事例）类材料作文的审题立意（1） 新人教版1.总结现象(事例)类材料作文审题立意应注意的问题。2.探究新材料作文审题立意的方法，进而逐步提高审题立意的能力。积极引导学生关注社会现实、吐露内心真情实感。 1. （2010 年宁夏高考作文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到 3 寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。，湖北 5 名贫困大学生最近成为了新闻焦点，和他们一起成为焦点的还有对他们进行资助的襄樊市总工会、市女企业家协会。8 月中旬，这 5 名贫困大学生被襄樊市总工会和市女企业家协会取消继续受助的资格，因为他们受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话。（ 2007 年 8 月 22 日《楚天都市报》）阅读以上材料，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限（不要写诗歌）。如材料所示，这是一个“新闻焦点”，但是由“阅读以上材料”到“自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章”有一段相当复杂的思维过程，这就是通常所说的“审题立意”。那么，我们思维的突破口在哪儿呢？首先，你必须对事件或现象做是非判断，要对事件的各方当事人的所作所为做是非判断或公正评价。5 名贫困大学生受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话到底对不对？襄樊市总工会和市女企业家协会取消他们继续受助的资格又对不对？你要给出自己的结论。其次，你要给出理由，即支撑自己判断的合情合理的分析。比如，在评价 5 名贫困大学生的行为上，至少可以有 3 种看法：做法对或错；做法虽错，但可以理解。以第三种看法为例，要说清楚为什么“可以理解”。比如：自卑心理，心存感激但没有学会或没有来得及表达，放在心里以报效国家的形式回报恩人，或者可能以为受人资助理所当然，等...
