【教学设计】我国人民代表大会制度的组织和活动原则 第二框《按照民主集中制建立的新型政体》一、教材分析本框讲述了什么是人民代表大会制度
什么是民主集中制
重点介绍了民主集中制
二、教学目标（一）知识目标理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；明确民主集中制的具体体现；正确认识民主与集中的辩证关系（二）能力目标关于人民代表的大会，人民代表大会制度的不同观点
提高学生对不同观点的辨析能力
运用对立统一观点分析，理解民主与集中的关系，培养辩证思维能力
（三）情感、态度与价值观目标正确认识民主集中制的辩证关系，认同民主集中制原则
三、教学重点难点人民代表大会制度；民主集中制，民主与集中的辩证关系四、学情分析五、教学方法事例探讨式教学方法
探究性学习法
理论联系实际法
六、课前准备1、热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1 课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性
（二）情景导入、展示目标
课堂探究：全国人民代表大会行使最高立法权、决定权、任免权和监督权
◇宪法是国家的根本大法，只有全国人民代表大会有权修改宪法；基本法律涉及整个国家生活，关系到全国各族人民的普遍利益，必须由全国人民代表大会来行使这些法律的制定权和修改权
◇国民经济和社会发展计划以及计划执行情况的报告，国家的预算和预算执行情况的报告，改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定，批准省、自治区、直辖市的建置，决定特别行政区的设立及其制度，决定战争与和平的问题，都必须经由全国人民代表大会审议通过
◇全国人民代表大会选举和决定其他最高国家机关的主要组成人员，并行使对这些人员的罢免权
◇全国人民代表大会监督宪法的实施，并监督由其产生的其它国家机关工作人员 从全国人民代表大会行使职权的内容来看，你认为人民代表大会制度同资本主义国家的政体有何根
