【导学案】山东省临清市高中政治学案：第十一课 科学发展观和小康社会的经济建设 第一框《全面建设小康社会的经济目标》课前预习学案一、预习目标1、了解我国人民生活总体上达到小康水平；2、了解全面建设小康社会的经济目标。二、预习内容一、从总体小康到全面小康 1、“三步走”的发展战略：第一步，是实现国民生产总值比 1980 年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到 20 世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 2、到 20 世纪末，人民生活水平达到了小康水平。从微观上看，____________________，______________________。从宏观上看，_______________________________________。 3、我们现在达到的小康,还是______________、_____________、__________________。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要_______________________。 二、经济建设的目标 4、在____________和_________________的基础上，国内生产总值到 2020 年力争比2000 年____________，综合国力和_________________明显增强。 5、基本实现工业化，建成_________________________________和________________________________的经济体系。 6、城镇人口的比重较大幅度提高，_______________、_______________和__________________扩大的趋势逐步扭转。 7、____________________比较健全，社会就业比较充分，_____________________，人民过上更加富足的生活。 课内探究学案一、学习目标（1）说出总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。 （2）理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。 （3）运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。二、学习过程（1）忆往昔 百家讲坛 看成就哪位同学能来描绘一下你家乡的新变化？ 宏观方面有什么成就呢，你可以得出什么结论？ （2）看今朝 实话实说 道不足 结合图片，说一说你的周围，人们的政治生活、文化生活和生活环境还有 哪些不尽人意的地方？（学生回答） 这些说明了我们目前的总体小康是怎样的？结合图片，说一说你的周围，是不是每个地方、每个家庭都达到了小康水平？这些说明了我国目前的总体小康是怎样的？（3）展明天 畅想未来 表憧憬 请同学们来比较一下这两个小康有什么区别。二者...
