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山东省郯城第三中学高中物理 《7.10 能量守恒定律与能源》教学设计 新人教版必修2

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山东省郯城第三中学高一物理必修二《7.10 能量守恒定律与能源》教学设计【课堂训练】 1.功与能能是状态量,功是过程量。不同形式 的能量之间的转化是通过做功实现的。做功的过程就是各种形式的能量之间转化(或转移)的过程。且做了多少功,就有多少能量发生转化(或转移),因此,功是能量转化的量度。如举重运动员把重物举起来,对重物做了功这一过程中,运动员通过做功消耗 了体内的化学能, 转化为重物的重力势能.并且,运动员做了多少功,就有多少化学能转化为重力势能。能量的具体值往往无多大意义,我们关心的大多是能量的变化量,能量的变化必须通过做功才能实现,某种力做功往往与某一具体的能量变化相联系。例 1.分析常见力做功与能量转化的对应关系: 重力做功: 弹力做功: 电场力做功: 电流做功:2. 能量守恒定律⑴ 能量守恒定律是贯穿整个物理学的基本规律之一,是学习物理学的一条主线。 ⑵要分清系统中有多少种形式的能,发生了哪些转化和转移. ⑶ 滑动摩擦力与相对距离的乘积在数值上等于系产生的内能、即 Q=FL 相注意:(1)某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量一定和增加量相等 (2)某个物体的能量减 少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等。这也是我们列能量守恒表达式时的两条基本思路。例 2.如图 2-10-1 所示,在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮 K,一条不可伸长的轻绳绕过 K 分别与物块 A、B 相连,A、B 的质量分别为 mA、mB。开始时系统 处于静止状态。现用一水平恒力 F 拉物块 A,使物块 B 上升。已知当 B 上升距离为 h 时,B 的速度为 v。求此过程中物块 A 克服摩擦力所做的功。重 力加速度为 g。 解答:例 3.一小滑块放在如图 2-10-2 所示的凹形斜面上,用力 F 沿斜面向下拉小滑块,小滑 块沿斜面 运动了一段距离。若已知在这过程中,拉力 F 所做的功的大小(绝对值)为A,斜面对滑块的作用力所做的功的大小为 B,重力做功的大小为 G,空气阻力做功的大小为 D。当用这些量表达时,小滑块的动能的改变(指末态动能减 去初态动能)等于多少?,滑块的重力势能的改变等于多少?滑块机械能(指动能与重力势能之和)的改变等于多少?解析: 3.能源和能量耗散能量耗散表明,在能源的利用过程中,即在能量的转化过程中,能量在数量上并未减少,但在利用的品质上降低了,从便于利用的变成不便于利用的了。是能源危机更深层次的含意,也是“...

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