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山西省朔州市平鲁区李林中学高三物理《第三章小结验证牛顿运动定律一》导学案

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山西省朔州市平鲁区李林中学高三物理《第三章小结验证牛顿运动定律一》导学案轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线 P、Q,并测出间距。开始时将木块置于 P 处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数 F0,以此表示滑动摩擦力的大小。再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数 F,然后释放木块,并用秒表记下木块从 P 运动到 Q 处的时间。 ① 木块的加速度可以用、表示为= 。 ② 改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a 与弹簧秤示数 F 的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是 。 ③ 用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比, 它的优点是 。A.可以改变滑动摩擦力的大小1第 15 题图B.可以更方便地获取更多组实验数据C.可以更精确地测出摩擦力的大小D.可以获得更大的加速度以提高实验精度2.(5 分)(2012 年山东日照期末)如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置。(1)在实验过程中,打出了一条纸带如图乙所示,计时器打点的时间间隔为 0.02s。从比较清晰的点起,每两测量点间还有 4 个点未画出,量出相邻测量点之间的距离如图乙所示,该小车的加速度大小 a= m/s2(结果保留两位有效数字)。(2)根据实验收集的数据作出的 a-F 图线如图丙所示,请写出一条对提高本实验结果准确程度有益的建议: 。3.(9 分)(2012 年年 2 月宁波八校联考)如图所示,是某次利用气垫导轨2探究加速度与力、质量关系的实验装置安装完毕后的示意图,图中 A 为砂桶和砂,B 为定滑轮,C 为滑块及上面添加的砝码,D 为纸带,E 为电火花计时器,F 为蓄电池、电压为 6 V,G 是电键,请指出图中的三处错误:(1)___________________________________________;(2)____________________________________________________;(3)_______________________________________________.1.答案: ① ② C , ③ BC 2.答案:(1)0.16 (3 分)(2)实验前要先平衡摩擦力(2 分)3.答案:(1)B 接滑块的细线应与导轨平行;(2)C 滑块离计时器太远,应该靠近计时器;(3)E 电火花计时器用的是 220V 交变电流,不能接直流电。3

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