县德育先进个人事迹申报材料 县德育先进个人事迹申报材料 2025年 7 月，我从安徽师范大学汉语言文学（师范）专业毕业，9 月，通过**县老师招聘考试，我成为了长镇初级中学的一名语文老师。作为家族中的第十三位老师，我十分珍惜来之不易的老师岗位，更用自己的实际行动为实现杏坛垂范的目标努力着。 时间荏苒，转眼从教已两年了，在校领导老师的信任和支持下，我同时担任了语文老师、班主任、小橘灯文学社指导老师三个职务，工作虽然繁忙冗杂，但胸怀着对教育的热忱、对学生的热爱，我始终兢兢业业地努力着，也获得了一些荣誉。两年来，凭借着扎实的专业知识、广博的学科知识、先进的教育理念、灵活的教学方法、高尚的师德修养、不断学习的进取精神和默默奉献的孺子牛精神，我赢得了领导的信任、同事的喜爱学生的热爱和家长的认可。现将我在德育工作上的一些做法和成绩进行汇报： 一、作为语文老师，立足语文课堂，加强德育渗透 作为语文老师，我紧紧抓住语文课工具性与人文性的特点，将对学生情感、态度、价值观的引导与知识、能力的培育相结合。在教学上，仔细学习新课标，领悟新理念，在每节课前，我仔细钻研课程标准和教材、备学生、备教法，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生进展的教案。在课堂上，我平等对待每一个学生，多用鼓舞性话语和激励性措施，激发学生学习的主动性和积极性，通过演课本剧、开辩论赛、举办“我当小老师”等活动，丰富语文学习的形式，让学生做自己学习的主人，感受学习的欢乐，培育学生对祖国语言文字的热爱，也在课堂上对学生品德的培育寓教于乐中。 我的语文课还创新的增加了两个环节，一个叫“每日名言”，由学生每天在黑板左侧抄写一条名人名言，课前值日生讲解并引导学生背诵。另外一个环节叫“三分钟演讲”，每天一个同学演讲，演讲主题围绕品德修养等，学生演讲后由其他同学点评。通过这两个活动在日积月累中，同学们不光积累了许多名言佳句，也锻炼了口语表达，更接受了连贯的品德教育。在母亲节、感恩节等节日，我还布置同学们给妈妈写封信、帮妈妈做家务等，新颖的作业调动了学生的积极性，也将德育渗透到教学中。两年来，我所带的班级不仅语文成绩名列前茅，学生的语文能力、品德修养也获得了极大的提升。在去年期末，我班语文成绩获高刘片平均分第一名，我的学生叶明浩在教育部等九部门开展的第 14 届全国推广普通话宣传周活动中获知识大赛优胜奖、我本人获得优秀指导老师奖...
