新疆精河高级中学高中物理《5.7 生活中的圆周运动》说课稿 新人教版必修 2今天我说课的内容是《生活中的圆周运动》，本次说课我将分为 6 个步骤：一、教材分析本课是人教版（必修 2）第五章的第七节，是圆周运动的应用课，内容丰富，教材中例子的选择都各有特点，很有代表性：1、铁路的弯道——是分析水平面上的匀速圆周运动，2、拱形桥和凹形桥——是分析竖直面上的非匀速圆周运动3、航天器中的失重现象——研究失重问题4、离心运动——是研究向心力不足时物体的运动趋势根据学生实际情况，本节内容安排两课时，本课只研究前两部分，铁路的弯道分析，也会放在先分析汽车在水平路面转弯之后进行，这样做的目的是为了让学生的探究从易到难。学习本节内容既能进一步巩固学生学习过的受力分析，牛顿第二定律、向心加速度、向心力等知识，又能增强物理知识与日常生活，宇宙开发的联系，同时激发学生学习物理的兴趣，培养学生学科学爱科学用科学的思想。二、教学目标依据教学大纲的要求，以及本课与实际生活联系紧密的特点，我特制定如下教学目标。（一） 知识目标1、 加深对向心力的认识，会在实际问题中分析向心力的来源。2、 学会分析圆周运动的方法，并应用到拱形桥、弯道等实际的例子中。3、 通过对几个圆周运动事例的分析，掌握牛顿第二定律分析向心力的方法。（二） 能力目标培养学生独立观察、分析问题、解决问题的能力，提高学生概括总结知识的能力。（三） 情感、态度与价值观目标通过向心力在具体问题中的应用，体会圆周运动的奥妙，激发学生学习物理知识的兴趣，培养学生将 物理知识应用于生活和生产实践的意识。三、教学重点、难点正确认识向心力的来源是本节课的教学重点与难点。学生常常误以为向心力是一种特殊的力，是做圆周运动的物体另外受到的力，如何正确认识向心力的来源，是解决实际问题的关键，在教学中应充分 重视这一点，因此，分析向心力来源既是本节的重点又是本节的难点。在教学中注意通过多分析实例使学生获得正确认识，抓住先分析物体所受的力（受力分析），再分析向心力的来源。明确告诉学生受力分析只分析性质力。四、教法学法本节课所采用的教学法主要有：图示法、问题发现法 、 情景教学法 学法：学生在学习的过程中主动探索、积极参与，通过独立思考分组讨论找寻规律，寻找解决问题的思维和方法，在整个教学活动中充分体现教师主导，学生主体的教育理念五、教学过程为了更好实现三维教学目标，首先...
